Historias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

DE LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA Use of languages in school history Francieli Kochem 1 1 Licenciada em Geografia pela FIAR – RO (2009), Especialista em História e Geografia pela FACINTER (2012), cursando Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade pela FACINTER. Professora atuante pela Secretaria da Educação do Estado do Paraná. E-mail: francieli254@hotmail.com. RESUMO O presente artigo ressalta a importância de estudar e conhecer a disciplina História, desafio este…

contexto. Podemos considerar o estágio uma forma significativa para nossa formação profissional enquanto futuros professores de língua portuguesa, sendo de grande importância para ampliar o conhecimento e melhor refletir sobre a prática docente em sala de aula, Pimenta e Lima (2004, p.130) mencionam que, [...] a docência se refere não apenas ao domínio dos conteúdos em diversas áreas do saber e do ensino, mas também a própria prática didático-pedagógica e, acima de tudo, a compreensão da…

1- INTRODUÇÃO A realização deste trabalho visou propor uma situação de reflexão e construção de conhecimentos, analisando características da Escola Tânia Maria Alves Dantas como: Estrutura física, organização e funcionamento e observação da sala de aula do 1º ano. Neste sentido, nos oportuniza vivenciar o dia-a-dia como posteriores pedagogos, verificando dificuldades e benefícios da área. A instituição em questão esta localizada na cidade de Crisópolis - Bahia, tem como órgão…

6° ANO A Português: Concluir a HQ “Um acontecimento na escola” / trazer a ficha História em quadrinhos feita. Para o dia: 03/03. Arte: fazer à atividade da ficha a arte do desenho. Ler a ficha e marcar as partes significativas. Para o dia: 09/03. Matemática: Página 72 exercícios 02, 04, 05 e 06. Para o dia: 03/03. 6° ANO B Matemática: Página 69 exercícios 07, 08, 09 e 10. Para o dia: 03/03. Português: fazer as partes 02 e 03 da ficha Conto de escola. Para o dia: 03/03 6° ANO C…

obesidade, temas relevantes para o ensino de ciências. A história segue em futuro distante quando o planeta Terra está coberto por lixo, para solucionar o problema o homem inventa um robô, Wall-e, para limpar o planeta enquanto os seres humanos passam a viver no espaço. O filme WALL-E atinge o principal objetivo de conscientizar os alunos sobre a problemática principal, relevante para a formação de futuros cidadãos. O longa animado Wall-E conta a história de um planeta Terra futurista e…

Justificativa Trabalhar as histórias em quadrinhos para propor aos alunos momentos lúdicos levando-os a entender a arte como representação da realidade e a leitura como a arte das palavras. Objetivos: Conhecer o autor das histórias em quadrinhos da turma do Perere; Resgatar os valores da cultura e do folclore brasileiro. Ampliar o repertório literário; Reconhecer a essência da leitura para produzir textos; Trocar opiniões sobre a leitura; Reproduzir histórias em quadrinhos;…

a) crítica despropositada feita a um livro considerado um clássico da literatura universal. b) duplo sentido que a palavra “barata” adquire no contexto do último quadrinho da tirinha. c) ambiguidade do substantivo “impressão”, presente no segundo quadrinho. d) explícita referência intertextual que ocorre no primeiro quadrinho da tira. e) traço caricatural das personagens que as aproxima do conteúdo do livro mencionado 2) Escrito por Franz Kafka em 1912, impressa em 1915, na…

AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO João Lisboa Padilha Neto João Vitor Santiago da Silva AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Centro de Estudos Sociais Aplicados da UNAMA, como requisito para obtenção de Graduação no curso de Comunicação Social – Publicidade & Propaganda. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................

COMUNICAÇÃO. MUITOS COM VÍCIOS DE LINGUAGENS TRAZIDAS DO MEIO ONDE VIVEM E CARENTES DE AFETOS E ESTÍMULOS. A MAIORIA DOS ALUNOS SÃO MORADORES DE ZONA RURAL E CARENTES DE NECESSIDADES BÁSICAS E ACESSOS TECNOLÓGICOS. APESAR DAS CARÊNCIAS EXISTENTES, 80% DA SALA COM 29 ALUNOS, EXPRESSAM CURIOSIDADE E INTERESSE NO APRENDIZADO, O QUE FACILITA A COMUNICAÇÃO PROFESSOR - ALUNO. O PROCESSO COGNITIVO PRECISA SER TRABALHADO E APERFEIÇOADO INDIVIDUALMENTE COM 2 OU 3 ALUNOS QUE DEMONSTRAM…

A CHARGE EM SALA DE AULA Daniele de Barros Macedo Silva (PUC-RIO, UFF, UGF) Introdução Este pesquisa apresenta uma proposta do uso da charge e também das tiras humorísticas, como valioso recurso didático-pedagógico possível de ser facilmente utilizado em sala de aula no decorrer do processo ensino-aprendizagem a partir do ensino fundamental até o superior. Tal atividade requer a compreensão e interpretação da charge e das tiras, com base nas inferências que o aluno possa realizar de…