Historia Portugal E A Europa

Romantismo em Portugal | |Por Fernando Rebouças | O início da fase romântica na literatura portuguesa ocorreu com a publicação do poema narrativo “Camões”, do autor Almeida Garret, em 1825. Neste poema é expressado uma espécie de biografia sentimental de Luís Vaz de Camões. Nesta época, em Portugal, houve uma ascensão da burguesia, queda do absolutismo e emergência do liberalismo. Antes

beneficiou principalmente as cidades de Veneza, Florença e Gênova que exerciam o domínio comercial na Europa, com a eliminação da Constantinopla como intermediária das mercadorias do Oriente; O abastecimento de especiarias , peles, couro, marfím, prata e outros produtos vindo do Oriente Médio e da Ásia, impulsionando definitivamente o desenvolvimento comercial. 4. No que acarretou as crises sofridas pela Europa no Século XIV ? R: Fome, desemprego, revoltas, epidemias, declínio…

grego e da chegada cretense e fenícia. Nessa época, estavam se desenvolvendo as civilizações Cretense ou Minóica (ilha de Creta) e a Micênica (continental). Homérico (1100-700 a.C) — Quando acontece a chegada de Homero, que foi considerado marco na história por suas obras, Odisséia e Ilíada. Período que iniciou a ruralização e comunidade gentílica (comunidade na qual um ajuda o outro na produção e colheita). Só plantavam o que iriam consumir (quando a terra não estava fértil saíam em…

Departamento de História O ULTIMATO DE 1890 E O NACIONALISMO PORTUGUÊS DE FIM DE SÉCULO Miguel Sérgio da Costa Ferreira de Monteiro de Barros Trabalho de projecto submetido como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em História, defesa e Relações Internacionais Orientador: Doutor Carlos Manuel Mendes Dias, Tenente-Coronel Academia Militar Setembro, 2011 AGRADECIMENTOS Agradeço especialmente ao meu orientador, Tenente-Coronel Carlos Manuel Mendes Dias, que

do primeiro. Na sua afirmação explica o motivo da caricatura justificando que “Os homens fazem a sua própria história, mas não a fazem segundo a sua livre vontade; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado” (1997, p.21). Nesse sentido, podemos entender que os fenômenos que ocorreram na História das Américas e que teve como resultado a realidade problemática que temos hoje em termos de…

ACADEMIA MILITAR Departamento de Ciências e Tecnologias Militares Secção de História e Relações Internacionais O Mundo Bipolar após a II Guerra Mundial O Plano Marshall dos EUA para a Europa: Caso Português Autor: Cadete Aluno nº18 Miguel de Castro Ferreira Docente: Tenente-Coronel Artª Marquês de Sousa Unidade Curricular: História Económica e Social – M411 Ano Lectivo: 2014/2015 Data: 23 de Junho de 2015 Índice Índice de Figuras II 1. Introdução 1 1.1. Sumário 1 1.2. Objectivos 1

(económico e espiritual), uma época de numerosos conflitos armados por motivos económicos, políticos e religiosos (como a Guerra dos Trinta Anos) Factores que caracterizam o século XVII: ← As dissidências (conflitos/duvidas) religiosas na Europa e no interior dos próprios estados: A reforma protestante e contra-reforma ( provocaram lutas e perseguições, abalaram a confiança religiosa das populações, destabilizaram a sociedade e a economia, interferiram na política e, com as…

Quando olhamos para a historia, para analisar o conceito, deixa-se claro que essa é uma historia ocidental é que foi padronizada nos livros de historia pelo mundo ocidental (Europa – Alemanha até Portugal e Grécia, passando pela Itália e Indo até a Inglaterra). Para muitos esse fenômeno humano teve inicio por volta de 1980. Para outros desde sempre, mas devemos estabelecer que, se o fenômeno existe desde sempre, ele ganhou nomes diferente através da história, bem como, na historia…

ESTADUAL “LAURO GOMES” Contexto Histórico: Idade Moderna São Bernardo do Campo 2014 Contexto Histórico: Idade Moderna Prof. Alberto da Cunha Bragato Junior História Técnico em Informática 2ª Série E Período Integral São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................05 1.PASSAGEM DA IDADE MÉDIA

A Colonialidade do Saber no Ensino da História: uma perspectiva pós-colonial e intercultural Hélia Santos 2005 O Cabo dos Trabalhos: Revista Electrónica dos Programas de Mestrado e Doutoramento do CES/ FEUC/ FLUC, Nº 1, 2006. http://cabodostrabalhos.ces.uc.pt/n1/ensaios.php A Colonialidade do Saber no Ensino da História 1. Introdução Enquanto projecto de sociedade, a Educação apresenta, geralmente, um cunho nacional com base na história, cultura, mitos, tradições nacionais e locais. O cunho