Historia Livros Didaticos

Ecossistemas-Principais ecossistemas brasileiros (cap.08). Fósseis-Registros da história (cap. 15). Avaliação Mensal Ecossistemas-Principais ecossistemas brasileiros (cap.08). Fósseis-Registros da história (cap. 15). Diversidade dos parasitas humanos (cap.10). As fases da Lua e as constelações (cap. 17). Laboratório: Diversidade de parasitas. Avaliação Multidisciplinar Ecossistemas-Principais ecossistemas brasileiros (cap.08). Fósseis-Registros da história (cap. 15). Diversidade dos…

Diretor de Ações Educacionais Rafael Torino Coordenadora Geral dos Programas do Livro Sônia Schwartz Coelho Equipe Técnica – FNDE Silvério Morais da Cruz Neuza Helena Portugal dos Santos Rosalia de Castro Sousa Revisão Leonardo Barros de Oliveira Projeto Gráfico, Diagramação e Capa Tatiana Fonoura Rivoire Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) História : catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2008 / Secretaria de Educação…

AS REPRESENTAÇÕES SOBRE OS ÍNDIOS NO ENSINO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEO: COMO A COMUNIDADE ESCOLAR SERGIPANA OBSERVA OS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS Kléber Rodrigues (Mestre em Educação – UFS) kleberrsantos2004@ig.com.br Diogo Francisco Cruz Monteiro (Mestre em Antropologia – UFS) diogocruz_21@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste texto é divulgar os resultados da análise dos seis primeiros depoimentos coletados de “Índios no Imaginário Sergipano”, documentário que pretende perceber

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico.…

O livro didático como fonte de investimento e de preocupações tem suscitado debates dentro e fora das instituições educacionais sobre a sua relevância na construção de identidades e ideologias. É um objeto rico de pesquisa por ser um espaço privilegiado de disputas políticas, uma vez que este é sempre questionado por omissões, produção de caricaturas de personagens históricos e grupos sociais e étnicos, simplificações dos fatos históricos. Nele, existem diferentes personagens e modelos…

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE ELISANGELA CORREA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Boa Vista 2013 ELISANGELA CORREA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da…

História da educação na Alta Idade Média: a igreja retratada nos livros didáticos Elizabete Custódio da Silva Ribeiro* Terezinha Oliveira** Resumo Neste trabalho, partindo do pressuposto de que é essencial à formação humana compreender, sem preconceitos, as diferentes formas de ser e de pensar as relações sociais ao longo da história, propõe-se realizar uma análise das informações encontradas em alguns livros didáticos de 6ª e 7ª séries no que se refere ao medievo, em especial, à…

VISUALIDADE DA IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gabriela Maciel de Albuquerque* Amanda Mesquita Cerqueira** Resumo: Esse artigo visa o desenvolvimento de uma análise acerca da imagem e a sua utilização no livro didático Língua Portuguesa e Literatura, desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, com o apoio do Governo do Estado. O livro possui vários autores. Este texto pretende fazer compreender os diversos modos de visualidade neste livro…

ensino de química ____________________________________ Paulo Henrique Vidal Paulo Alves Porto INTRODUÇÃO Existem diversas opiniões que corroboram a concepção de que a história da ciência pode contribuir para o ensino. As justificativas são inúmeras. Para citar alguns exemplos, muitos pesquisadores defendem a ideia de que a história da ciência auxilia na compreensão da linguagem própria da atividade científica e contribui para o ensino de ciência a partir de uma perspectiva histórica,…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO LINGUAGEM ALTERNATIVA E ENSINO DE HISTÓRIA: O USO DOS FOLHETOS DE CORDEL NA SALA DE AULA Fábio Ricardo Silva1 OBJETIVO GERAL MATERIAL E MÉTODO Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise da literatura de cordel e dos livros didáticos, verificando quais representações foram construídas em torno do contexto histórico da República Velha, no período compreendido entre 1900 e 1930. O material utilizado na presente pesquisa,…