historia local

Historia Local e Localidade Público alvo: 7/8 anos - 3º ano Duração: 1 aula Disciplina: História Historia Local e Localidade Justificativa: O objetivo desse trabalho é o resgate e a valorização de alguns ambientes da cidade de São Paulo, demonstrando que todo local tem uma história e passam por processos de mudanças, marcados por continuidades, descontinuidades e simultaneidades, bem como as consequências dos impactos ambientais causados pelas ações do homem. Objetivos: Identificar as diferentes características ambientais; Conhecer as diferenças de moradia no decorrer do tempo; Distinguir as diferenças nos meios de transporte no decorrer do tempo; Identificar os diferentes tipos de época. Atividades: Discussão sobre a história do Viaduto do Chá, Praça da Sé e Vale do Anhangabaú; Conversa sobre as diferenças ambientais visualizadas nas imagens e histórias pesquisadas; Apresentação de fotos por meio de slide e discussão sobre continuidade, descontinuidade e simultaneidade; Realização de trabalhos em grupo; Desenvolvimento: 1º Etapa: Será feita uma sondagem com os alunos por meio de figuras para investigar o tema que será abordado. 2º Etapa: Apresentação e discussão dos slides sobre as diferenças do ambiente em diferentes épocas. 3º Etapa: Apresentação de novo slide mostrando e discutindo as descontinuidades, simultaneidades e continuidades. 4º Etapa: Os alunos participarão de uma gincana onde a sala será dividida em…

A história local Objetivo - Compreender o surgimento do Estado como uma necessidade de organização social humana. - Estabelecer relações entre passado e presente, discutindo mudanças e permanências nas relações sociais. - Estabelecer uma ponte entre o conteúdo estudado e sua vida cotidiana por meio de estudos da história local. - Compreender e valorizar elementos das culturas. - Ampliar o conceito de cidadania, discutindo questões como respeito à diversidade, religiosidade e…

METODOLOGIA DE HISTORIA GOVERNADOR VALADARES 2014 LINHA DO TEMPO DA CIDADE DE GOVERNADOR VALADARES GOVERNADOR VALADARES 2014 SUMARIO…

da atual gestão, já enumeram diversas ações como a reforma de banheiros e galpões. Em mais um investimento, com recursos próprios, o Governo Municipal está implantando a rede de energia e iluminação no local. Os serviços estão sendo executados e na próxima Romaria, os visitantes já contarão com mais este r PEDRA BRANCA Antigamente, lá pelos anos de 1919, onde hoje é Pedra Branca, existia somente uma casinha de taipa, perto da beira do rio São Francisco, onde morava seu…

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ELIVELTON CASSA NATÁLIA DELPRETE TOMÉ TEREZINHA MARCHI DAVOLI ZAGOTO A HISTÓRIA ORAL LOCAL UTILIZADA PELOS PROFESSORES DE HISTÓRIA NA SALA DE AULA ALEGRE 2012 ELIVELTON CASSA NATÁLIA DELPRETE TOMÉ TEREZINHA MARCHI DAVOLI ZAGOTO …

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA DISCIPLINA: HISTÓRIA REGIONAL HISTÓRIA REGIONAL OU LOCAL Nilvon Batista de Sousa Brito Os vários campos históricos surgidos a partir da renovação historiográfica possibilitaram ao historiador uma abordagem histórica diversificada. Dentro desse novo entendimento da historia interessa ao historiador não somente a historia oficial,…

Introdução: O texto relativo ao depoimento de Benedita vem nos mostrar que a história pode ser contada através de lembranças vividas e guardadas na memória, através da história oral e escrita, podendo ser utilizadas como documento histórico. Dessa forma, através da observação do texto de Benedita percebe-se uma história contada de geração em geração e que serve como embasamento histórico de um período vivido. A maneira que foi contada essa história pode ter sofrido mudanças no decorrer…

SÍNTESE: História local, historiografia e ensino: sobre as relações entre teoria e metodologia no ensino de história. O ensino de História proposto pelos PCNs para o 1º e 2º ciclos - Ensino Fundamental – está organizado a partir da ideia de que “conhecer as muitas histórias de outros tempos, relacionadas ao espaço em que vivem, e de outros espaços, possibilita aos alunos compreenderem a si mesmos e a vida coletiva de que fazem parte” (BRASIL, 1996: 43-44). O estudo do local, como é…

CURSO DE HISTÓRIA O ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL COMO FONTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: COMO OS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE KENNEDY COMPREENDEM A HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE SERRANÓPOLIS DO IGUAÇU. Margarete Aparecida de Paula Weiss Medianeira – PR Julho, 2011 MARGARETE APARECIDA DE PAULA WEISS O ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL COMO FONTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: COMO OS ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE…

ENSINO DE HISTÓRIA, MEMÓRIA E HISTÓRIA LOCAL Carlos Henrique Farias de Barros* Resumo Este artigo dará continuidade ao projeto de produção científica sobre o ensino de história e sua valorização da memória para a compreensão da história local. A escolha desse tema está baseada em um trabalho sobre Memória e história local elaborado durante a disciplina “História Regional”. Para isso irá utilizar a contribuição de autores preocupados com uma maior compreensão sobre a…