Historia Lingua Gestual

miscigenação racial e a emancipação do negro, como isso formou e transformou nossa sociedade e nossa cultura. Também no aspecto da linguística, a diversificação dos sotaques regionais, língua de sinais (libras), entre outras cria a identidade do povo brasileiro. DESENVOLVIMENTO - Diversidade na cultura, história e língua A diversidade é ainda pouco estudada pela dificuldade de definição, seu entendimento divaga nas ideias de multiculturas, ora sobre etnias, gêneros, sexualidade e raça,…

FEUC – Fundação Educacional Unificada Campograndense Curso: Matemática Turma: Sexta-feira / Noite Libras: Língua materna do surdo brasileiro Atividades: Faça um comparativo entre a educação dos surdos no passado e a dos dias atuais: No passado, os surdos eram considerados incapazes de ser ensinados, portanto, eles não frequentavam escolas. As pessoas surdas, principalmente as que não falavam eram excluídas da sociedade. Como não haviam escolas especializadas, pessoas ouvintes…

Lei n° 10.436, reconhecendo a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como linguagem das comunidades surdas brasileiras, que no seu artigo 4º, dispõe que o sistema educacional federal e sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais. HISTÓRIA DA LIBRAS NO BRASIL…

dos surdos cuja principal língua utilizada é a língua gestual, logo, para eles o conhecimento da escrita implica a aprendizagem de uma nova língua. Surgem então dois desafios:  Criação de condições que permitam o pleno desenvolvimento da criança;  Criação de condições que permitam a sua aptidão para interagir em diversos sistemas sociais e linguísticos: na comunidade de surdos e na comunidade ouvinte. O sucesso escolar depende, em grande parte, do domínio da língua de escolarização.…

única e universal língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. Esse mito é o que mais me chamou a atenção pois assim como a língua falada tem variações a língua de sinais também é diferente, assim não é considerada universal já que vem de troncos diferentes. Haveria uma falha na organização gramatical da língua de sinais que seria derivada das línguas de sinais, sendo um pidgin sem estrutura própria, subordinado e inferior às línguas orais. É um grande erro dizer que a língua de…

maioria, não tinham a possibilidade de desenvolver a inteligência em virtude dos poucos estímulos que recebiam e que isto era devido à dificuldade de comunicação entre surdos e ouvintes. Porém, o desenvolvimento das diversas línguas de sinais e o trabalho de ensino das línguas orais permitiram aos surdos os meios de desenvolvimento de sua inteligência. ASPECTOS GERAIS SOBRE A SURDEZ E A DEFICIÊNCIA AUDITIVA Denomina-se deficiência auditiva a diminuição da capacidade de percepção normal…

enfrentaram bastante dificuldades ao decorrer da história, na idade média, pensava-se, que surdos eram julgados, diziam que não poderiam aprender, não tinham capacidade para serem educados. Gregos e romanos dizim que crianças surdas deveriam ser sacrificadas por serem por eles,vistos como defeituosas. O pensamento na época era que se não raciocinar, não é um ser humano. A oralidade era algo então era imposta e os surdos tinham a obrigação de aprender a língua das pessoas aos quais…

A HISTÓRIA E A EDUCAÇÃO DOS SURDOS SEROPÉDICA-RJ 2013 RONALDO VICTOR GALVÃO DIAS A HISTÓRIA E A EDUCAÇÃO DOS SURDOS Trabalho apresentado ao curso de licenciatura em educação física na disciplina de LIBRAS, professora Louise Soares. SEROPÉDICA – RJ 2013 HISTORIA E A EDUCAÇÃO DOS

Um pouco da história das diferentes abordagens na educação dos surdos. Cristina B. F. Lacerda é fonoaudióloga, mestre e doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com pós-doutorado realizado no Centro de Pesquisas Italiano (CNR-Roma), docente do curso de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de Piracicaba e docente ligada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Unimep. É pesquisadora atuante com projetos financiados pela Fapesp e CNPq.

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora presencial Gabriela Ferreira Assis. PELOTAS 2013 Introdução A língua Brasileira de Sinais (Libras) apesar de…