Historia Em Quadrinhos Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAXIAS DO SUL – RS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DÉBORA SALAMI CAVALHEIRO: RA 7030702475 TAÍS SILVEIRA DA ROZA RA: 6575299707 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão

PROJETO CURRICULAR TÍTULO DO PROJETO: ATIVIDADES LÚDICAS (BRINCADEIRA, JOGOS E LEITURAS), PARA O DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL SANTA LUZIA I. MUNICÍPIO: ALENQUER- PA PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. PERÍODO DE ESTÁGIO: 23 DE ABRIL A 15 DE JUNHO DE 2012. RESNPONSÁVEL PELA INSTITUIÇÃO: ANDREIA GARCIA PINTO. HISTÓRICO DA ESCOLA SANTA LUZIA I NO ANO DE 1962, NUMA PEQUENA…

Literatura Infantil Professora: Clair F. Zacchi Acadêmico(a):Gabriela Paludo O QUE É LITERATURA INFANTIL? O livro O que é Literatura Infantil? De Lígia Cademartori autora que sempre teve paixão pelos livros e pela literatura fazendo deles seu caminho profissional. Lígia é uma das mais respeitadas críticas literárias e em seu livro mostra o universo da literatura infantil e incentiva o hábito da leitura. Seu livro é estruturado em cinco capítulos, sendo eles Literatura Infantil em…

Como fui alfabetizada: Meu dia-a-dia na escola cheio de vontade de aprender a conhecer e identificar as letras, todos os dias eu pegava os livros olhava as ilustrações e imaginava, assim começava a contar as historias. A cada dia minha vontade só aumentava. Só queria saber do meu mundo no mundo das letras,era um universo só meu. Fui alfabetizada do modo tradicional, com cartilha. Sempre quando eu ia ler ia soletrando as silabas. Na 1ª serie já estava alfabetizada, já lia e escrevia, tive…

forma integrada ao currículo escolar para alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental, por meio do desenvolvimento de projetos, atividades baseadas em uso de softwares educativos, aplicativos e internet, voltados para Educação, visando a melhoria na qualidade de ensino. No contexto atual de mundo onde o avanço tecnológico permeia todas as esferas da sociedade, as escolas precisam inserir as tecnologias em seus princípios norteadores de educação, tendo nos laboratórios de…

rezepkar (2000),a tarefa da educação é formar seres humanos para o presente ,seres aos quais qualquer outro possa confiar e respeitar ,seres capazes de pensar e fazer tudo o que é preciso como um ato responsável a partir de sua consciência social e ecológica .É sobre essas afirmações que pautamos este trabalho de reflexão da prática docente e fazemos nossas aspirações como futuras educadoras. Realizamos este estágio em duas instituições distintas .O estágio da Educação Infantil…

LITERATURA INFANTO JUVENIL Casa da Criança Santa Olímpia /SP Apresentação da Entidade Entidade sem fins lucrativos, que desde 1950, atua nas áreas de educação e assistência social com crianças e adolescentes. A Congregação das Irmãs Dominicanas da Beata Imelda atuava no Brasil, desde 1946, através da caridade, prestando auxílio às famílias e crianças desamparadas. A demanda e o trabalho cresceram, exigindo uma melhor organização das atividades dos colégios, orfanatos, asilos, creches…

Eco kids é para o público infantil ele atingem essa menor idade para que deis de cedo eles possa já aprender sobre o nosso ecossistema e conheçam o risco que ele tem se o planeta não for cuidado ...... Introdução. Cada vez mais a sociedade tem demonstrado preocupação com os níveis de degradação do nosso meio ambiente e com o futuro das próximas gerações. Os motivos são alarmantes: há um consenso geral de que o homem está conseguindo destruir em algumas décadas o que a natureza levou…

1INTRODUÇÃO O tema leitura nos anos iniciais foi escolhido por se tratar de um dos grandes desafios na educação. O interesse pelo tema surgiu a partir da prática nas aulas de estágio de observação e participação, mediante a vivência do aluno com textos literários e livros que o atraísse para a prática da leitura. Tendo em vista que a leitura é a base do conhecimento e que a sua prática contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança, teóricos e professores falam de

possibilitar o desenvolvimento da sensibilidade e do senso crítico dos alunos de modo que haja uma mudança de atitude. A sensibilização do educando deverá ser conseguida por uma relação prazerosa dele com o processo. Assim sendo, destaca-se na educação ambiental a importância do aspecto lúdico e criativo das atividades e procedimentos utilizados para envolver completamente o aluno, ou seja, abarcar tanto o seu lado racional como o emocional – o que deve ser considerado em um…