Didática

MAYRABENITESCABRAL@HOTMAIL.COM ROSILAINE TORRES. RA: 368898 E-MAIL: ROZILAINETORRES@HOTMAIL.COM PLANO DE AULA PROFESSORA MESTRE AUSDY CASTRO DOS SANTOS CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO/2012 PLANO DE AULA O plano de aula será aplicado ao publico alvo destinado aos alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental, na Instituição de ensino, Escola Estadual Luisa Vidal Borges Daniel. A turma é composta de 35 alunos frequentes, sendo a maioria composta por meninas, onde a faixa etária das crianças é de 9 anos de idade, são pertencentes a turma três alunos repetentes de 11, 12 e 14 anos, sendo que a estudante de 14 anos se destaca entre os demais alunos, por ser mais alta, segundo informações que tivemos que a aluna em questão reprovou duas vezes e interrompeu os estudos em outra ocasião sendo relatado que necessitava cuidar dos irmãos menores enquanto sua mãe trabalhava. Os recursos utilizados em sala de aula são revistas, livros, jogos. A sala de aula pode ser disposta em duplas para poder ser feito um trabalho que atenda as necessidades dos alunos, sendo que fora os recursos utilizados em sala de aula também a escola possui, multimídia, computadores com acesso a internet, televisão com DVD e biblioteca. Aula de português. Texto: Reciclagem e interpretação de texto. História em quadrinhos: os alunos irão montar um livrinho, usando como capa um pedaço de cartolina cortando ao meio, as páginas…

PLANO DE AULA Tema: Pontuação - Influência da pontuação na clareza do texto Público: Terceira e Quarta Series do ensino fundamental Objetivo: Propiciar através de atividades lúdicas e com o auxilio do computador, que os alunos percebam a influência da pontuação na compreensão do texto. Justificativa: É comum em cadernos didáticos a sugestão de que este conteúdo seja trabalhado a partir de regras de pontuação. Mas entendemos que esta não é a melhor forma, pois o objetivo deste…

DE SANTOS UNIMES VIRTUAL Plano de Aula I. Plano de Aula: Alegoria da Caverna de Platão. II. Dados de Identificação: Escola: EE Coripheu de Azevedo Marques Professor (a) estagiário (a): Sandra Regina Ribeiro 6º semestre Disciplina: Filosofia Série: 1º ano Turma: B- Ensino Médio Duração estimada: 4 aulas III. Tema: O conhecimento (epistemologia) Dimensão filosófica: O que é mito? Como Platão concebe o mito da caverna? Qual a relação do mito da caverna com os dias atuais? Dimensão…

PLANO DE AULA Escola: Escola Municipal Pio XII Professor (a): Karine Oliveira Pires Série: 1º ano CI Data: 27/05 Disciplina: Ciências Conteúdo: Hábitos de higiene Objetivo: Conhecer os hábitos saudáveis e sua importância. ESTRATÉGIA Incentivação: Perguntar aos alunos se eles têm hábitos de higiene e qual a importância de tê-los. Desenvolvimento: Iremos fazer uma roda e falar sobre a importância dos hábitos de higiene, de nos cuidarmos e a relação…

ISSN 1982 - 0283 HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM RECURSO DE APRENDIZAGEM Ano XXI Boletim 01 - Abril 2011 Sumário História em quadrinHos: um recurso de aprendizagem Apresentação da série ................................................................................................. Rosa Helena Mendonça 3 introdução ......................... ...................................................................................... Sonia M. Bibe Luyten Texto 1: origens das…

ISSN 1982 - 0283 HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM RECURSO DE APRENDIZAGEM Ano XXI Boletim 01 - Abril 2011 Sumário História em quadrinhos: um recurso de aprendizagem Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Sonia M. Bibe Luyten Texto…

Educação tradicional e educação com tecnologia ................................................................. 16 1.6 UM POUCO DA HISTÓRIA DA TECNOLOGIA BRASILEIRA ..................................................... 19 2 OS PILARES NECESSÁRIOS PARA O USO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL ............................. 21 2.1 As mudanças necessárias para utilização da tecnologia no ensino ................................ 22 2.2 A estrutura física das escolas…

I – Introdução No dia 16 de novembro de 2011, iniciamos o nosso estágio supervisionado com a aplicação do mini curso “O ensino de língua inglesa através do gênero Histórias em Quadrinhos”, proposto pela Professora Mestre Luciana da Costa Audi, para disciplina de Estágio Supervisionado II. Neste relatório, apresentaremos todas experiências que realizamos durante o período de estágio, a importância do mesmo, os planejamentos realizados, e nossas impressões sobre esse processo. I.1…

EPÍGRAFE "NINGUÉM EDUCA A SI MESMO, OS HOMENS SE EDUCAM ENTRE SI, MIDIATIZADOS PELO MUNDO". Autor - Paulo Freire SUMÁRIO PAG 1 REFERENCIAL TEÓRICO 13 2 INTRODUÇÃO 16 3 DESENVOLVIMENTO 17 4.1 1º AULA 17 4.2 2º AULA 18 4.3 3º AULA …

Quem, hoje em dia, conseguiria acompanhar uma novela pelo rádio? E o que dizer das célebres fotonovelas, com seus personagens fazendo caras e bocas para convencer o leitor? "Vai saber se, no futuro, essas mídias não ressurgirão por um motivo qualquer. Na 6ª série, nosso trabalho é despertá-las", afirma o professor de artes Carlos Augusto Cabral Arouca, 36 anos. Estudando essas duas linguagens, ele criou o projeto Mídias Adormecidas, que dura um ano e envolve as 6ªs séries da Escola da…