Historia E Literatura

COMPAGNON, Antoine. O Demônio da teoria: literatura e senso comum. Tradução de Cleonice Paes Barreto Mourão. Belo Horizonte A - Considerações Gerais: 1. Algumas anotações da orelha, por Eneida Maria de Souza (UFMG): “A lição que se depreende deste livro se volta para a ausência de sucessores dos teóricos dos anos sessenta e setenta, representados por Barthes, Todorov, Genette, entre outros, através da sensação nostálgica do autor ao eleger o ano de 1975 como o fim da…

Taveira HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Brasília 2012 RESENHA CRÍTICA BRAZ, Ogleari & MEDEIROS, Daniel H. de. A literatura da História na literatura. Curitiba: Nova Didática, 2001. É uma obra composta por 3 capítulos intitulados: A literatura matriz; A crônica como Elo entre literatura e história; e A abolição e a República: o que foi feito, o que foi visto e o que foi dito. O objetivo da obra é a História através da literatura…

CURSO DE LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL JACARACI – BA 2014 Lucineide Alves de Oliveira PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÂO INFANTIL JACARACI – BA 2014 INTRODUÇÃO A literatura coloca-se num dos momentos mais favoráveis e significativos

JÉSSICA PORTELLA LUCAS LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho domiciliar realizado para reposição da falta e aprovação na disciplina de Literatura Infantil do curso de Pós graduação em: Ludopedagogia e Literatura nas series Iniciais e Ed. Infantil na cidade de: Bento Gonçalves. Professor Responsável: Adriane Angheben Eitelven BENTO GONÇALVES 13 de agosto de 2013 Sec. Acadêmica de Pós Graduação - Rua Marinho Lobo , 75 – centro - Joinville – Santa Catarina - (47) 3025…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU CURSO DE PEDAGOGIA ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. MACEIÓ- AL 2012 ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇAO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. Trabalho de conclusão de Curso, apresentado ao Centro de Educação – CEDU, da Universidade Federal de Alagoas, como…

TEORIA DA LITERATURA – 1ª. VISÃO Pode-se teorizar literatura? sobre a A academia de Atenas - Rafael É com Platão (séculos V-IV a.C.) e Aristóteles (século IV a.C.) que a análise da literatura assume contornos mais definidos, tanto pela extensão dos trabalhos, quanto pelo grau de sistematização a que ambos chegaram, especialmente o segundo. Teoria da Literatura Aristóteles Platão Íon A República Fedro As leis Poética Política Retórica

MARIA. Andaraí, a literatura construindo imagens. MR 01. Bahia, região, história. Literatura.i Esse texto aborda sobre a relação entre história e literatura, da aproximação e da utilização da literatura no fazer histórico, na qual, vem crescendo substancialmente, pelas gerações de historiadores que se seguiram aos Analles, nas quais, buscavam subverter a história questionando os seus paradigmas anteriores e terminando por libertar o historiador da maneira como se escrevia a…

DIÁLOGO E INTERAÇÃO volume 1 (2009) - ISSN 2175-3687 http://www.faccrei.edu.br/dialogoeinteracao JOSÉ VERÍSSIMO: LITERATURA E CONSTRUÇÃO DO CÂNONE Dr. Marcio Roberto Pereira (UNESP-Assis) RESUMO: Este trabalho analisa a História da literatura brasileira, de José Veríssimo, a partir de ruptura com a crítica romântica ou com a interpretação cientificista ao adotar um ecletismo teórico que o faz desconfiar dos sistemas fechados e das classificações únicas. Da valorização…

153 A HISTÓRIA DA LITERATURA NA BERLINDA: O CASO JORGE AMADO Idmar Boaventura Moreira* RESUMO — A historiografia literária tradicional, formada a partir de modelos positivistas e teleológicos, julgou, selecionou e rotulou autores e obras, a partir de critérios muitas vezes questionáveis. Porém, a partir do surgimento, na década de 1970, da estética da recepção, os velhos modelos passam a ser questionados, e se desenvolvem novas formas de compreensão do fenômeno literário, que levam em conta

PÓS-GRADUAÇÃO “Lato Sensu” ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL A PERSONAGEM FEMININA AFRO NA LITERATURA INFANTIL: EMPREENDENDO OLHARES ÉTNICO-CULTURAIS SOBRE A LEI Nº 11.645/08 FERNANDA CRISTINA PEDROSO Cascavel-PR 2014 FERNANDA CRISTINA PEDROSO A PERSONAGEM FEMININA AFRO NA LITERATURA INFANTIL: EMPREENDENDO OLHARES ÉTNICO-CULTURAIS SOBRE A LEI Nº 11.645/08 Monografia apresentada ao Programa de Pós- Graduação…