historia da pedagogia

DA SILVA HISTORIA DA PEDAGOGIA CAMAPUÃ, MS 2014 IVONE NUNES DA SILVA ATIVIDADE 1 HISTÓRIA DA PEDAGOGIA Atividades apresentadas à disciplina de história da pedagogia para fins de avaliação parcial, sob a orientação do(a) prof(a) Maria de Fátima Xavier da Anunciação de Almeida e das tutoras Monica Inácio Prestes e Suamer Cano Machado no curso de Pedagogia, modalidade a distância, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. COSTA RICA, MS 2014 Atividade 1 Nesta atividade entrelaçamos conceitos fundamentais como educação e pedagogia, procurando compreendê-los à luz daquilo que atualmente se espera do educador e do pedagogo. Leia o texto de Aranha (2006), disponível no Moodle, e as demais informações presentes nas questões, para respondê-las: 1.1 Pesquise o significado da palavra práxis e em seguida explique em que sentido podemos falar da indissociabilidade entre práxis educativa e a práxis pedagógica. Complete justificando o por que a ciência pedagógica não visa apenas conhecer o fato educativo. R=A práxis é uma palavra com origem no termo grego que significa conduta ou ação ,opostas as teorias. Abrange vários campos do conhecimento como psicologia e filosofia . Práxis é voluntária e tem fim específico. A práxis educativa não se refere apenas as práticas pedagógicas , mas também esta ligada a intenções políticas e…

ensinar diferentes linguagens: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. ü Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento. ü Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que esses desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA DISC.: História e Metodologia da Ciência Tutora. Rosângela Cardoso de Assis Aluna: Jaqueline Terezan Pereira – RA 66068 Primeiro Trabalho “História e Metodologia da Ciência” Cidade Gaúcha 2013 Primeira atividade História e Metodologia da Ciência 1-Descreva uma prática pedagógica, a…

expressar esses aspectos das práticas pedagógicas. Observe o modo como os professores trabalham com o ensino das diferentes áreas do conhecimento. No ciclo I do Ensino Fundamental - do 1º ao 5º ano – o professor, a que chamamos “polivalente”, deve organizar seu planejamento, preferencialmente, de forma interdisciplinar, ou seja, ao desenvolver determinado tema, integrar conceitos correlacionados. Obrigatoriamente as aulas não precisam ser de História e Português, por exemplo. O…

diferentes linguagens: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento. Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que esses desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. CENTRO DE CIÊNCIAS, DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Ana Paula Leão Souto Bagé/RS. -2014- UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. CENTRO DE CIÊNCIAS, DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na disciplina Estágio Supervisionado de Educação Infantil, sob…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. CENTRO DE CIÊNCIAS, DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Ana Paula Leão Souto Bagé/RS. -2014- UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA. CENTRO DE CIÊNCIAS, DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES. CURSO DE PEDAGOGIA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado na disciplina Estágio Supervisionado de Educação Infantil, sob…

MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: História e Metodologia da Ciência 1a Atividade de História e Metodologia da Ciência 1) Descreva uma prática pedagógica, a partir de exemplo do cotidiano do aluno do ensino fundamental e relacionado aos parâmetros (diretrizes) curriculares de Ciências, para abordar conhecimentos sobre Ciências. Indicar os objetivos, problematização, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação…

SUPERVISIONADO I DOCENTE: MARINALVA LUIZ DE OLIVEIRA DISCENTE: RODOLFO CARDOSO DE LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NAZARÉ DA MATA 2012 DISCENTE: RODOLFO CARDOSO DE LIMA PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a disciplina Estágio Supervisionado I da Universidade de Pernambuco - UPE – Campos Mata Norte que tem como objetivo observar diversas disciplina pedagógica, sob a coordenação da professora: Marinalva…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS 1- INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem articula os conteúdos das seguintes disciplinas: Ciência, Tecnologia e Educação, Tecnologia Educacional, Avaliação Escolar, Fundamentos da Educação a Distância e Pesquisa e Prática Profissional. O tema articulador refere-se “as tecnologias e recursos educacionais na prática pedagógica”. Para essa pesquisa o grupo escolheu uma escola municipal de educação básica do município…