Historia E Cultura Afrobrasileira

EDUCAÇÃO , DIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DOCENTE INTRODUÇÃO As diversas transformações tecnológicas, o processo de globalização da economia e a mundialização da cultura, proporcionaram o aumento das informações e propiciaram maior comunicação entre os povos. Além dos já tradicionais temas relacionados à diferença de classes sociais, estes fatores trazem à tona questões relativas à etnicidade, gênero, religião, dentre outros. Como parte integrante e constitutiva dessa sociedade, a…

Brasileira”, do curso de Pedagogia. TELÊMACO BORBA 2015 INTRODUÇÃO: Este trabalho tem o objetivo e, no seu contexto, a intenção de refletir de maneira objetiva sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas, bem como os desafios e obstáculos que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação as suas práticas educativas. O docente tem um papel importante a desempenhar neste âmbito…

cultura afro-brasileira na vida escolar xxxxxxx RESUMO Este artigo tem o propósito de fazer uma análise da aplicabilidade da Lei 10.639/03 na Educação Básica da Rede Pública de Ensino. Pretendemos demonstrar que a Lei nº. 10.639/03, é fruto de mudanças e lutas, sobretudo, dos movimentos negros para uma educação mais universal e igualitária e surge como importante política pública, de enfrentamento ao preconceito e à discriminação racial. Na sua obrigatoriedade que trata…

passagem do aniversário da Declaração Universal dos direitos Humanos. O ato contou com a presença do Ministério Público Estadual, Instituto Ecumênico “Fé e Política”, Comunidades de Terreiros, representadas pelo Centro de Referência e Estudos da Cultura Afrobrasileira no Acre – CERNEGRO, Centro de Defesa dos Direitos Humanos e Educação Popular – CDDHEP, além do Secretário de Estado de Justiça e Direitos Humanos, Dr José Henrique Corinto de Moura. Durante os nove meses em que os…

RELIGIOSIDADE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE José Geraldo da Rocha1 Idemburgo Frazão Felix2 Jacqueline de Cássia Pinheiro Lima3 RESUMO A produção de conhecimento à luz das práticas socioculturais a cada dia se manifesta como um dos grandes desafios na contemporaneidade. É uma tarefa interdisciplinar em função das multiplas facetas da realidade encontrada no campo de pesquisa. Religiosidade e cultura afro-brasileira na formação da identidade é resultado de…

sobre a História e Cultura AfroBrasileira. Diante da Lei, cabe a todos nós – professor/a, e a comunidade escolar -, a conscientização quanto a discriminação dos povos afro descendentes, bem como a inclusão, respeitando, valorizando a riqueza de nossa diversidade étnico racial e cultural. É importante também que os Afro-descentes tenham seus direitos reconhecidos, expressem visões de mundo próprias, manifestem-se com autonomia individual e coletiva seus pensamentos, onde também sua…

Parametros Curriculares Nacionais – Temas Transversais, ao lado de outras publicações posteriores que orientam o trabalho com a temática racial na escola e por fim a promulgação da Lei 10.639/03, que institui a obrigatoriedade do ensino de História e da Cultura Afro-brasileira e Africana nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio do país, evidenciam uma preocupação dos Estado Brasileiro com a dinamica das relações étnico-raciais que são estabelecidas no âmago desta sociedade.…

estabelecidas pela dominação ocidental 1 Coordenadora de Criola, organização de mulheres negras criada em 1992 no Rio de Janeiro, Brasil. Integrante da Articulação de Organizações de Mulheres Negras Brasileiras/ AMNB. Médica e doutora em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 1 eurocêntrica ao longo dos séculos de escravidão, expropriação colonial e da modernidade racializada e racista em que vivemos. Ao afirmar estas…

Poder Legislativo, como sugestão de medidas necessárias para solução dos problemas educacionais e distribuição adequada de fundos especiais. Em 1962, surgiu o primeiro Plano Nacional de Educação, proposto como iniciativa do Ministério da Educação e Cultura. Este plano era um conjunto de metas a serem alcançadas em um prazo de oito anos. A primeira revisão deste plano introduziu normas de descentralização e estimuladoras da elaboração de planos estaduais, a segunda revisão, chamou-se…

marcado historicamente e caracterizado por uma pluralidade étnico-racial, sendo esta um processo que se inseriu numa mesma terra três grupos distintos; portugueses, índios e negros de origem africana. Esse contato favoreceu a comunicação entre essas culturas, levando a construção de um país inegavelmente miscigenado, marcado pelo antagonismo e pela imprevisibilidade. Educar para as relações étnico-raciais implica primeiramente em refletir sobre a maneira peculiar da sociedade brasileira.…