Historia Do Brasil E America

Diversidade de concepções para a disciplina de História. As escolas históricas: Ranke e o historicismo alemão, Escola Metódica Francesa, Annales e Marxismo. História e cultura. Documento/monumento. Relações entre História e memória. Cultura e sociedade: os legados das antigas civilizações romana e grega. Modos de governar na Antiguidade Clássica. Guerra e paz no mundo antigo. As grandes navegações européias do século XV e os contatos culturais. O Brasil e a chegada dos…

Manolo Garcia Florentino Graduado em História pela Universidade Federal Fluminense (1981), Mestre um Estudios Africanos - El Colégio de México (1985) - e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (1991). Professor Associado IV do Instituto de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro, vincula-se à área de História da América e atua principalmente com a temática da escravidão nas Américas, África e Brasil. Recebeu a Comenda da Ordem Nacional do

Pró-Reitoria Acadêmica - Secretaria Acadêmica Setorial EaD. Curso: 413 HISTÓRIA - LICENCIATURA 2009/1 PRIMEIRO SEMESTRE Código Op Disciplina 5EDU122 5FIL030 5HIS001 5LET051 5HIS036 5HIS035 5SOC087 5EDU235 5EDU236 5EDU237 5HIS050 3CRA036 5EDU122 5FIL030 5HIS001 5HIS035 5LET051 5HIS036 5EDU122 5FIL030 5HIS001 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FILOSOFIA HISTÓRIA ANTIGA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM SEMINÁRIO I INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO…

expandiram-se pelo mundo. África, Ásia e América foram objetos da conquista e exploração européias. Quais as conseqüências dessa expansão marítima... 2055 Palavras9 Páginas soliologia america do sul do professor de História da USP (Universidade de São Paulo) Enrique Peregalli. O original está contido no livro desse professor: “A América que os europeus encontraram”, que faz uma discussão e uma proposta de que se altere a expressão: a América foi “descoberta” por a América foi…

PLANO DE CURSO 2011 COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA BOA VISTA – RR 2011.1 ________________________________________________________ PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA PLANO DE CURSO 2011 BOA VISTA – RR 2011.1 •1.Área do conhecimento: Ciências Humanas • 2. Componente curricular: História • 3. Carga horária: 02 hs semanais e 80 hs no ano •4. Concepção do componente curricular: A referida área de estudo da História tem como proposta investigar e…

sobre o Brasil nas primeiras décadas do século XIX: a contribuição francesa. Do que trata o texto? Da tradição historiográfica francesa nas primeiras décadas do século XIX à partir de uma reorganização do Império Português com a vinda da Corte Real para o Brasil e pela Independência do Império brasileiro. Análise de conceitos como colonização, revolução e a experiência de tempo, mostrando como esses conceitos eram mobilizados em torno de características pré – modernas do conceito de…

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE DP FORMAÇAO DO ESTADO E COLONIALISMO Colonização da América portuguesa e Espanhola. ESPLANADA BA 2013 FORMAÇAO DO ESTADO E COLONIALISMO Colonização da américa portuguesa e espanhola. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Historia do Brasil I, Historia moderna I, Historia da America I, Historia da Africa…

Comparativos curriculares Material de divulgação dE Edições SM COMPARATIVOS HIST_PE.indd 1 SM História Ensino médio A coleção Ser Protagonista História e o currículo do Estado de Pernambuco 6/11/14 3:25 PM COMPARATIVOS HIST_PE.indd 2 6/11/14 3:25 PM Apresentação Professor, Devido à inexistência de um currículo de abrangência nacional no país, o momento da escolha de uma obra aprovada no PNLD pode se transformar em uma fonte de incertezas para o professor das escolas públicas.…

APLICAÇÃO PLANO ANUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE HISTÓRIA DO 6º AO NONO ANO Para que escrever a história, se não for para ajudar nossos contemporâneos a ter confiança em seu futuro e abordar com mais recursos as dificuldades encontradas no cotidiano?! (Geoges Duby). JUSTIFICATIVA A aprendizagem da História deve partir do que está mais próximo da realidade do aluno, mas com o intuito de chegar ao conhecimento universal, às imbricações entre “história-mundi”, nacional, regional e local.…

ARTIGOS O Brasil e a ideia de “América Latina” em perspectiva histórica Brazil and the idea of “Latin America” in historical perspective L eslie Bethell I Tem sido consenso geral há algumas décadas – desde a publicação em 1968 do influente ensaio de John Leddy Phelan intitulado Pan-Latinism, French Intervention in Mexico (1861-7) and the Genesis of the Idea of Latin America1 – que o conceito “América Latina” é de origem francesa. A expressão “Amérique latine” era utilizada pelos…