Historia Da Música

esta disciplina é muito recente “Abordagem da música enquanto facto cultural e social” Grove / “A etnomusicologia estuda a música das civilizações primitivas e dentro da Europa a música rural” Lopes Graça - hoje em dia a etnomusicologia estuda a música enquanto facto social. A etnomusicologia e a sociologia é uma distinção cada vez menos nítida. Musicologia histórica- estuda a música de autor. Música erudita da civilização ocidental, músicas que dispuseram de um sistema de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER UTA: Língua Portuguesa – fase II Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU:985079 1. Introdução Esta pesquisa é baseada nas aulas propostos pela UTA: Língua Portuguesa – fase II, disciplinas: Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula. Para o desenvolvimento e compreensão desse projeto utilizei de vários recursos disponibilizados pelo AVA: vídeos-aulas, fórum e slides

UNIVERSITÁRIO CESUMAR – UNICESUMAR PRODUÇÃO MUSICAL NO BRASIL NA VIRADA DO SÉCULO XIX ATÉ 1920 MARINGÁ 2014 1. A MÚSICA BRASILEIRA ATRAVÉS DOS TEMPOS No período que compreende o final do século XIX até o ano de 1920, temos os seguintes acontecimentos na história da música brasileira: - Em meados de 1880, temos o surgimento do Choro, o popular “chorinho”, no Rio de Janeiro, através de pequenos grupos instrumentais…

SUMÁRIO Síntese Reflexiva - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 04 Atividade Proposta para Natureza e Sociedade - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 07 Atividade Proposta Arte e Música - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 07 Atividade Proposta Alfabetização - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 08 Atividade Proposta para Matemática - - - - - - - -…

DA MUSICA---------------------------------------------------------------05 PRIMEIROS ELEMENTOS---------------------------------------------------------05 MUSICA NA SOCIEDADE ---------------------------------------------------------06 MUSICA E RELIGIA ----------------------------------------------------------------06 MUSICA E AS FESTAS SOCIAIS-------------------------------------------------07 MUSICA E O TRABALHO-------------------------------------------------------- 07 TIPOS DE MUSICA----

bibliotecário, Schumann desenvolveu um forte apreço às obras literárias, admirando consideravelmente o romantismo de Byron e Jean Paul. Schumann veio a se tornar o maior compositor do Romantismo alemão e, talvez, o maior romântico alemão, realizando na música aquilo que na literatura não tinham conseguido realizar os poetas. É certo que há na arte de Schumann um elemento idílico, que talvez possa ser caracterizado como pequeno-burguês. Mas é mais forte, em sua obra, o lado noturno do…

1 TECENDO UMA ANÁLISE: HISTÓRIA E REPRESENTAÇÃO DA CANÇÃO “MEU SUBLIME TORRÃO” Elvis Duarte Claudino* Ivanildo Paulino da Costa* José Eudes Ferreira da Silva* INTRODUÇÃO O artigo tem por objetivo analisar a canção “Meu sublime torrão”, composição do paraibano Genival Macedo. Para tanto, considerando a natureza lacunar de nossa historiografia no que refere à investigação nessa seara, é de suma importância inquirir a composição, uma vez que, a mesma é fonte/objeto e, que…

(044) 3423-3210 Fax 3423-2178 Caixa Postal, 306 - CEP 87.703-000 – e-mail: fafipa@fafipa.pr.gov.br - PARANAVAÍ - PARANÁ A MÚSICA FOLCLÓRICA NA EDUCACÃO INFANTIL TERESINHA KRUEGER Mairinque 2012 TERESINHA KRUEGER A MÚSICA FOLCLÓRICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em…

administrativa e pedagógica 2- INTRODUÇÃO O ensino da música na educação infantil está relacionado a uma motivação da criança, á socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical dessa fase, se estendendo para todas as áreas da aprendizagem. Quando a criança está cantando ou ouvindo uma música, está aprendendo muitas coisas como: Folclore, Ciências, Esquema Corporal, Alfabeto, Matemática. Devemos ressaltar que se a música for utilizada apenas com o objetivo de ensinar…

Conteúdos Bimestrais Sugeridos para a Música 6º Ano 1º Bimestre Para os dois primeiros bimestres, sugerimos para o 6º ano, o estudo sobre Paisagem Sonora, por considerarmos que este tema propiciará aos estudantes uma maior consciência do entorno sonoro, abrindo assim as possibilidades de criação musical e desenvolvendo a sensibilização aos sons. Este terma será abordado observando os conceitos: Parâmetros do Som; Formas de Registro; Estruturação e Arranjo, compreendendo a…