Historia Da Matematica Ludica

Um pouco da história dos números A ideia dos números surgiu quando o homem sentiu necessidade de contar e comparar quantidades. Aos poucos, ele passou a fazer desenhos e símbolos para registrar essas quantidades. Hoje, os números são parte significativa do dia a dia. Exemplo de cinco representações numéricas ao longo dos tempos e em diferentes civilizações. Ex: marcas em ossos Nós em cordas Numeração egípcia (século 3 a.C) I I I I Numeração maia (século 5) ___

Introdução Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Observamos que incluir jogos nas aulas de matemática seria a possibilidade de diminuir bloqueios apresentados por muitos de nossas crianças que temem a matemática e se sentem incapacitados para aprender, possibilitando uma aprendizagem significativa e prazerosa. O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a importância do uso das práticas…

estimular o profissional da educação a buscar novas práticas do saber/fazer pedagógico, proporcionando assim, uma nova estrutura educacional, a fim de ajudar o educando em suas dificuldades de aprendizagem. Muitos teóricos já escreveram sobre a ação lúdica e a forma eficaz de suas práticas. Porém, ainda há poucos que se detém explicitamente a esse tema tão maravilhoso que é a Brinquedoteca, seu espaço e suas funções dentro de uma instituição escolar. Nos últimos quinze anos, o Brasil e o…

Monografia: A geometria no ensino da matemática das Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIPAC 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II- O ENSINO DA GEOMETRIA E A UTILIZAÇÃO DO TANGRAN 2.1. Geometria na escola 2.2. Histórico do jogo tangran 2.3. O uso do tangran no ensino da geometria 2.4. Confecção do tangran a partir de folha de papel III- A PRÁTICA DO ENSINO ATRAVÉS DO LÚDICO CONSIDERAÇÃOES FINAIS…

PROJETO TARDE DA MATEMÁTICA ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática. CICLO: III. TURMAS: 6º Ano A, 6º Ano B, 7º Ano A, 7º Ano B. PERÍODO DE EXECUÇÃO: Setembro a Outubro. ANO: 2013. INTERDISCIPLINARIDADE: Língua Portuguesa, Arte, professores das salas de informática e leitura. JUSTIFICATIVA: Desde sempre o jogo fez parte da vida do Homem. O mais antigo que se conhece foi encontrado na sepultura de um rei babilônico, morto cerca de 2600 anos antes

constituindo a etapa fundamental para o desenvolvimento global da criança. Entre dois e seis/ sete anos de idade, a simbologia surge com um papel fundamental nas brincadeiras, como são exemplos: “o faz de conta”, as histórias, os fantoches, o desenho e os contos de fada. Os jogos simbólicos são importantes nessa fase, pois oferecem a criança, a compreensão e a aprendizagem dos papeis sociais que fazem parte da sua cultura, seja qual for ela, por exemplo (o…

escolhido pela criança, o brinquedo é o grande articulador para o favorecimento de atividades lúdicas que cooperam significativamente para as realizações culturais, sociais e, possivelmente, nas relações intra e interpessoais, podendo assim favorecer ou propiciar a Inclusão Escolar. 2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: O LÚDICO NA INCLUSÃO A área de concentração é O LÚDICO NA INCLUSÃO, pois a atividade lúdica, os jogos são muito importantes para a formação da criança. Na escola o processo…

UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE 1º AO 5ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. CIDADE ANO Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci FRANCISCO ROBÉRIO ALMEIDA FERREIRA MAD0161 PROJETO DE ESTÁGIO: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE 1º AO 5ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

MATEMÁTICA: DIFICULDADES NO PROCESO DE ENSINO APRENDIZAGEM ORIENTADOR: ANÁPOLIS - GO 2012 MARIA ANGELINA SOARES PEREIRA CORREIA MARCELO SILVA SOUZA MATEMÁTICA: DIFICULDADES NO PROCESO

a escolha dos conteúdos foi embasado de acordo com as afinidades e conhecimentos prévios da criança. As metodologias escolhidas foram exercícios de coordenação motora, aplicação de desenhos para registro de atividades que envolvem livros de histórias e atividades práticas, como culinária. Os processos de acompanhamento acontecerão uma vez por semana, em aulas de sessenta minutos. Plano de Aula - 06/02/2012 Objetivo Geral: Ampliar seu conhecimento sobre o sistema de escrita.…