Historia Da Matematica Ludica

oralmente jogos verbais, como: trava-lingua, par lendas, advinhas, quadrinhas, poemas, cantigas populares e musicas Recontar histórias já conhecidas com certa aproximação da historia original Observar e descrever diferentes características nas ilustrações de personagens das historias Identificar o som das vogais no inicio de algumas palavras Desenvolver atividades lúdicas utilizando a reciclagem Reconhecer diferentes cores Identificar diferentes posições de um objeto, pessoa no…

1 INTRODUÇÃO O tema em estudo “A Ludicidade e o Ensino da Matemática” tem como princípio verificar quais as contribuições e melhorias que podem haver na aprendizagem da disciplina com a implantação e avaliação de novos métodos dinâmicos em sala de aula, para que possa envolver cada vez mais o interesse dos alunos na mesma. Foi realizada uma pesquisa de campo, de caráter qualiquantitativo no Centro Educacional Professor Antônio Barbosa Braga com os alunos do Ensino Fundamental I, que são do 1°

da Alegria Turma: Pré Professora: Carina Manique Fernandes Projeto pedagógico Conhecendo a História dos Numerais Objetivo Geral: Formar cidadãos autônomos, capazes de pensar por conta própria e perceber que noções de matemática esta presente em nossa vida desde a infância. Justificativa: A criança ao nascer esta em contato com o universo matemático repleto de noções matemáticas. A medida que cresce surgi experiências proporcionadas pelas interações com o meio, pelo…

geral, os dados obtidos mostraram que, essa interação, possibilita avanços, desenvolvimentos e evoluções naquilo que a criança é capaz de realizar com a ajuda dos outros, no seu desenvolvimento potencial. Palavras-chave: Educação Infantil. Jogos. Matemática. ABSTRACT This study relates to the use of games for the construction and the development of the logical-mathematician knowledge in the Infantile Education. In this descriptive study, of…

Sílabas com nh  Sílabas com qu  Sílabas com n pós-vocálico  Sílabas com c e ç  Sílabas com gu  O uso de m antes de p e b MATEMÁTICA Apresentação O ensino de Matemática costuma provocar duas sensações contraditórias, tanto por parte de quem ensina como por parte de quem aprende. A constatação da sua importância apoia – se no fato de que a Matemática desempenha papel decisivo, pois permite resolver problemas da vida cotidiana, tem muitas aplicações no mundo do trabalho e…

utilizada para “escola” SCHOLÉ (ócio, descanso, vagar) trazia a ideia de uma pratica mais lúdica, menos rígida e severa. 5. Qual a diferença entre um jogo lúdico e um jogo não lúdico? Muitas foram às tendências pedagógicas, no decorrer da história da educação, que indicaram o jogo como meio ou prática educacional viável. No entanto nem todas elas concebiam a utilização de jogos enquanto prática lúdica. Nem todo jogo é lúdico, um jogo imposto, obrigado, que se tornar rotineiro,…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Fundamentos e Metodologia de Matematica Tutor a Distancia - Profª Ivonete Melo de Carvalho Nome e RA Cristiane Regina Rodrigues RA4300069711 1 Osasco - SP 2014 CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA A ação docente educativa é de extrema importância, principalmente no conteúdo de matemática, que assusta muito os educando, os alunos tem muita dificuldade em assimilar os raciocínios matemáticos, porém não porque a…

Ensino de arte e música; Ensino de matemática na educação infantil; Ensino de natureza e sociedade; Seminários V; Estagio Curricular Obrigatório I. Orientador: Profa Rosely Montagnini; Keila Tatiana Boni; Andréia Zompero; Raquel Lemos e Vilze Vidotti00Trabalho de Islone Araújo Santos Silva apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Ensino de arte e música; Ensino de matemática na educação infantil;…

PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA E FÍSICA ENVOLVENDO O LÚDICO Lens Patrícia ¹ Profº orientador: Krause Jonas ² RESUMO É comum escutarmos que os jogos não servem pra nada e não tem significação alguma dentro das escolas a não ser na disciplina de Educação Física, essa opinião está ligada a pressupostos da Pedagogia Tradicional, que excluía o lúdico de qualquer afetividade educativa seria ou formal. Proporcionar a criança a buscar, a dominar…

Ensino de matemática na educação infantil, Ensino de natureza e sociedade, Seminários V e Estágio curricular obrigatório I - Gestão. Prof. Rosely Montanini, Keila Tatiana Boni, Andreia Zompero, Raquel Lemos, Vilze Vidotti. Eunápolis 2014 1- INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discorrer sobre a importância dos jogos na educação infantil. Para tanto buscou- se embasamentos teóricos nos conteúdos estudados nas disciplinas de Ensino de arte e música, Ensino de matemática…