Historia Da Matematica Ludica

atualmente em ampla escala nas escolas brasileiras. No entanto, nem sempre foi assim, a história da humanidade (aqui contada a partir da Idade Média) mostra que os jogos, embora sempre presentes nas atividades da sociedade, nem sempre eram vistos como elementos de educação destinados às crianças tendo seu foco maior na recreação, com ênfase no divertimento das comunidades. Como forma de contar um pouco a história do lúdico. Na Idade Média, os jogos eram basicamente destinados aos…

de o professor perceber o educando em uma perspectiva cognitiva, afetiva, psicomotora e social. Friedmann (1996, p.70), em seus estudos, destaca a importância do lúdico como recurso pedagógico por meio do qual “o educador pode conhecer a realidade lúdica dos seus alunos, seus interesses e necessidades e necessidades, comportamentos, conflitos e dificuldades”. As brincadeiras são formas mais originais que a criança tem de se relacionar e de se apropriar do mundo. É brincando que ela se…

adquiridas através do respeito, conhecimento do estudo e a importância da preservação dos animais aquáticos para o planeta. Trabalharemos o jogo com animais marinhos, envolvendo matérias como ciências e matemática, desenvolvendo atividades humanas que se manifestam na realidade concreta, de forma lúdica e prazerosa. O aluno explorará o mundo marinho de forma intencional, dentro de um processo de individualidade e de interação social, por meio do qual se adquirem, progressivamente,…

passou a ser reconhecido como traço essencialmente do comportamento humano, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano. O que se sabe é que desde os tempos mais remotos, o homem já praticava atividades lúdicas, por meios de jogo. Os jogos e as brincadeiras estão presentes em todas as fases da vida dos seres humanos, tornando especial a sua existência, o lúdico acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas,…

CURSO DE PSICOLOGIA MICHELLY MIRANDA EDINA PINHEIRO A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO ABRIL DE 2015 Michelly Miranda Edina Pinheiro A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Projeto apresentado a Disciplina Estágio Básico III, do Curso de Psicologia para obtenção da nota parcial (P1). Orientadora: Profª. Maria Antônia Darozo Bandeira

Atividades de recorte e colagem; Historia contada; Dramatização; Vídeos e DVDs; Recursos: Tinta guache; Pincel; Lápis coloridos; Cola; Tesoura; Massinha de modelar; Giz de cera; Brinquedos e jogos pedagógicos diversos; Palitinhos de fósforo; Papel cartão; Cartolina; TV, DVD; Brinquedos diversos; Livros de historia. Eixos trabalhados: Identidade; Autonomia; Movimento; Musica; Artes; Linguagem Oral e Escrita; Natureza e Sociedade; Matemática. Referências BRASIL.…

A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA Daniel Firmo Kazay[1] Tomás de Oliveira Bredariol[2] RESUMO Este artigo apresenta a experiência do ÉA Vila, um projeto de extensão da Universidade Federal do Rio de Janeiro, no desenvolvimento de atividades de educação ambiental em dois espaços distintos: a Escola Municipal Tenente Antônio João e a ONG Olhar do Mangue. Ressaltam-se as experiências relativas ao ensino da matemática, abordando-se as metodologias e,…

Projeto: Ensino Fundamental Tema: Aprendendo Matemática de forma lúdica: Cores em festa Professoras: Luana Gonzalez da Silva Vanessa da Cruz Glória. Série: 1º ano – Matutino e Vespertino JUSTIFICATIVA Considerando que a Matemática está presente com maior ou menor complexidade em tudo e, sendo uma das mais importantes ferramentas da sociedade moderna, apropriar-se dos conceitos e procedimentos matemáticos básicos, contribui para a formação do aluno. Para exercer plenamente a…

produzir texto e também a compreender a escrita, que fazem parte do projeto Ler e Escrever. Já são alfabetizados, tem noções de matemática, são feitos os trabalhos recortar e colar, visando à alfabetização e a introdução de matemática. Há um espaço biblioteca, para as crianças poderem levar os livros e lerem em casa. Nesse espaço desenvolver o projeto, contadora de história os recursos disponíveis aos alunos são: lousa digital, DVDs,CDs,jogos educativos, letras do alfabeto de várias…

ALFABETIZAR EM TEMPO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: ALFABETIZAR EM TEMPO SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos em Fase de Alfabetização INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa, Ciências e Matemática 1 APRESENTAÇÃO A falta de compreensão e de entendimento das questões da língua em aspectos relacionados com oralidade e escrita refletem-se na aprendizagem e interferem no processo de escolarização. O ato de ler e escrever…