Sequencia didatica

Título: Fundo do Mar – Animais Marinhos
Apresentação do tema: O trabalho visa por em prática não só o aprendizado do conteúdo, mas outras competências que serão adquiridas através do respeito, conhecimento do estudo e a importância da preservação dos animais aquáticos para o planeta. Trabalharemos o jogo com animais marinhos, envolvendo matérias como ciências e matemática, desenvolvendo atividades humanas que se manifestam na realidade concreta, de forma lúdica e prazerosa. O aluno explorará o mundo marinho de forma intencional, dentro de um processo de individualidade e de interação social, por meio do qual se adquirem, progressivamente, concepções de homem, sociedade e os valores assimilados ao longo do processo. As características e regras do jogo permitem promover a cooperação através do trabalho em grupo, a criatividade, a disciplina, a submissão e o individualismo.
Justificativa do tema: Estamos trabalhando este projeto devido à possibilidade de exploração que o tema oferece no estudo do Conhecimento da Natureza e da Sociedade. Por meio dele, será possível um estudo em que haja observação e análise das características dos animais do Fundo do Mar, estimulando nos participantes a curiosidade e a pesquisa, uma vez que o tema Fundo do Mar ainda é pouco conhecido pelas crianças. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1988), indicam que o processo de ensino-aprendizagem está relacionado com o incentivo às atividades de curiosidade, a persistência na busca e a compreensão das informações.
Em São Paulo, é comum que as crianças cheguem das férias contando que foram para as praias. Falam do que viram, trazem fotos, conchinhas, mas também muitas perguntas. “A concha estava sem bichinhos dentro, o que aconteceu com ela?”; “Ninguém viu um tubarão, onde ele estava?”; “Por que o siri belisca o pé?”; “Por que a água-viva queima? Como ela faz isso?”.
No projeto Fundo do Mar, a finalidade é a de proporcionar condições que favoreçam estas descobertas, como também