Historia Da Leitura E Escrita

1. Um pouco da história A humanidade sempre dependeu de se comunicar para poder sobreviver melhor, transmitir os conhecimentos acumulados sempre foi algo muito importante. Contudo, nem sempre os homens dispuseram de sistemas bem organizados para fazer essas coisas. De acordo com fatos comprovados historicamente, a escrita surgiu do sistema de contagem feito com marcas em cajados ou ossos, e usado provavelmente para contar o gado, numa época em que o homem já possuía rebanhos e domesticava

só saber ler, escrever, é preciso também interpretar aquilo que está lendo e escrevendo. É viver de forma agravável no mundo da leitura cheio de ficção e acontecimentos. Depoimento 04: Estar alfabetizado é poder participar diretamente com meus deveres perante a sociedade. É estar inserido na sociedade de forma satisfatória. Estar alfabetizado é poder se perder na leitura através da nossa própria fantasia e imaginação. Depoimento 05: Estar alfabetizado é descobrir a estrutura das…

Algumas considerações sobre o desenvolvimento da atividade de leitura e a constituição do leitor surdo. MATOS, H. A. V. Histórias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores.Tese (Doutorado em Educação)- Faculdade de Educação,Unicamp, Campinas, em andamento) O texto mostra a importância da leitura, destacando questões de alguns autores. Lúria destaca que o domínio de um sistema de escrita interfere profundamente no desenvolvimento…

Ouvir histórias é um acontecimento prazeroso que é capaz de despertar o interesse de pessoas de todas as idades. Abramovich, 1997. RESUMO Esta monografia, busca mostrar, a possibilidade, de ensinar crianças de 1º e 2º Ano das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, através do uso de gibis e livros infantis, fazendo da leitura, uma prática diária, pelo professor, uma forma mais prazerosa de inserir o aluno no mundo

LETRAMENTO POR MEIO DE DIFERENTES PORTADORES DE TEXTOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA 2010 1 CDU. 372.41/45 ANA MARIA LIMA RUBIN DALVA MARIA COSTA LEITE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO POR MEIO DE DIFERENTES PORTADORES DE TEXTOS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA DESENVOLVER HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Proposta de Intervenção Pedagógica apresentada no…

e imprópria síntese dos procedimentos, comprevalência do conceito de letramento sobre alfabetização. Não podemos separá-los, pois a principio o estudo do aluno no universo da escrita se dáconco mitantemente por meio desses dois processos: a alfabetização e pelo desenvolvimento de também a fazer uso da leitura e da escrita, verifica-se uma progressiva, emboracautelosa, extensão do conceito de alfabetização em direção ao conceito deletramento: do saber ler e escrever em direção ao ser…

Linguagem Oral e escrita Presença da linguagem na educação infantil O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil. Quando a instituição de educação infantil torna-se um espaço de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças, essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das competências linguísticas básicas: Entender e aprender a linguagem não é…

SEMINÁRIO DE HISTÓRIA CULTURAL, no qual apresentou uma palestra sobre a Nova História Cultural. Esta entrevista foi uma oportunidade de ouvir um historiador (de tanto talento), cuja obra tem contribuído para a história cultural em várias partes do mundo. São muitas as questões que poderiam ser feitas. O enfoque das questões e respostas forma um resumo das idéias de Chartier em torno da história cultural da leitura, das práticas de escrita, dos livros, das relações entre…

A LEITURA E A ESCRITA: MANEIRAS DIVERTIDAS DE CONTAR E CRIAR Graziele Menegaes Londero Licenciada em Pedagogia – Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, Acadêmica do curso de Matemática – UAB/UFPEL Restinga Sêca grazieleml@yahoo.com.br Kaciele Menegaes Londero Orientadora - Licenciada em Pedagogia, Centro Universitário Franciscano – Unifra, Especialista em Mídias na educação, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e

ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GÊNEROS DO DISCURSO MARINERA TRAMONTA CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO CRICIUMA, FEVEREIRO DE 2009. UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA COM ENFASE NOS GENEROS DO DISCURSO MARINEUZA TRAMONTIN CÂMARA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito de avaliação para conclusão do Curso de…