Historia Da Formação De Professores Da Tanuri

vida escolar do país? O tema foi escolhido diante da participação ativa da mulher como profissional da educação, principalmente nos anos iniciais da educação básica, para o qual se busca a formação em pedagogia. Alguns questionamentos foram levantados, com relação a essa profissão escolhida, como originou a história da mulher educadora, qual era o papel da mulher na educação, foi sempre assim, quais contribuições essa profissional trouxe para a educação? Espera-se contribuir de maneira…

para a realidade educacional brasileira, alertando para os limites que a proposta pode desenvolver caso seja efetivada sem o compromisso de assegurar o respeito à infância e a educação como direito de cidadania. Palavras-chave: Direito à educação. História do direito à educação. Ampliação da escolaridade obrigatória. Ensino fundamental de 9 anos. The Right to Education and Its Relationship With the Enlargement of Schooling in Brazil Abstract This article proposes a reflection on…

relacionadas com os processos de formação de professoras e desenvolvidas em escolas femininas a partir de 1900, no Rio Grande do Sul. Situam-se processos iniciais de formação para o magistério de primeiras letras, destacando rupturas e alterações no perfil da demanda. Conclui-se que, do atendimento a órfãs, que ocorria na Escola Normal articulada à Diretoria de Instrução Pública e cuja profissionalização estava vinculada a práticas assistenciais, os cursos de formação de professoras…

econômicas no processo de feminização do magistério, entendendo que as transformações sociais, políticas, econômicas e culturais ocorridas na sociedade no final do século XIX repercutiram no campo educacional, principalmente no que se refere ao perfil da formação docente. É preciso salientar que, no final do século XIX o país passava por uma intensa campanha em prol da democratização do ensino, visando a constituição do sistema nacional de instrução, apesar das discussões e projetos…

Ensino. viii SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 9 1. O DIREITO À EDUCAÇÃO NAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS...................... 11 1.1. A história da LDB......................................................................................................... 21 2. A INFLUÊNCIA DO BANCO MUNDIAL NA EDUCAÇÃO..................................... 28 2.1. As ações do Banco…

Schewtschik Tozetto. Ponta Grossa, 2010. 161f. Dissertação ( Mestrado em Educação ), Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientadora: Profa. Dra. Célia Finck Brandt 1. Letramento para a docência. 2. Competências e habilidades. 3. Formação de professores. 4. Ensino e Aprendizagem de Matemática. I. Brandt, Célia Finck. II. T. CDD: 372.7 2 3 Aos meus maiores amores e preciosos tesouros: Jocelito, Ruan, Ryan, Rafael e Ramon. E a Clair e Stanislau, amados pais. …

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais JOAÇABA 2010 2 JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC,…

Precarization. Teaching. Curriculum. * Doutora em Educação, professora e pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- SP). E-mail: mfs@dialdata.com.br ** Livre-docente em Educação, professora e pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). E-mail: aldamarin@pucsp.br. Educ.…

Educação Br asileir a no Império 1 1. Este texto foi originariamente publicado em PALMA FILHO, J. C. Pedagogia Cidadã – Cadernos de Formação – História da Educação – 3. ed. São Paulo: PROGRAD/ UNESP/Santa Clara Editora, 2005, p. 29-47. 2. Doutora em Educação. Professora Aposentada FCL – UNESP de Araraquara. Resumo: O texto inicia-se com a análise e discussão dos debates havidos sobre educação, por meio dos projetos apresentados por ocasião da instalação da Assembleia Constituinte e…

BANCA EXAMINADORA ______________________________________________ Profa. Nívea Maria de Barros - Professora Orientadora ____________________________________________________ Professor Banca Examinadora AGRADECIMENTOS A toda equipe do Espaço Brincar, orientadoras, professores e funcionários que tornam este sonho realidade todos os dias. Aos pais das crianças do Espaço Brincar que acreditam no Brincar dos seus filhos. E às crianças que, com seu entusiasmo…