Historia Da Escrita Cagliari

uiz Carlos Cagliari, na introdução de seu livro, Alfabetização & Lingüística, escreve: A alfabetização é sem dúvida, o momento mais importante da formação escolar de uma pessoa, assim como a invenção da escrita foi o momento mais importante da História da humanidade, pois somente através dos registros escritos o saber acumulado pôde ser controlado pelos indivíduos. Deve-se a esse saber acumulado pela escrita o fato de termos chegado aos meios atuais de registro e manipulação de dados,…

Psicogênese..............................................................................................23 5. Processo de aquisição da leitura e da escrita..............................................25 5.1.Dificuldade de Aprendizagem durante o Processo de Alfabetização.........29 6.O Papel do Professor nas Dificuldades da Leitura e da Escrita...................34. 7.Orientações Metodológia .............................................................................36 8. Metodologia.....

Castro Barbosa2 SILVA, Luciana Pereira da3 RESUMO Este estudo bibliográfico enfatiza a leitura como recurso para o ensino aprendizagem. Destacamos que as crianças amam ouvir histórias, descobrem coisas e universos até então desconhecidos, penetrando-os através da imaginação, como um toque de mágica, aguçada pelo contador de história. Neste processo também é possível ampliar o leque de saberes que se encontram inseridos no seu cotidiano. Portanto, este texto objetivou entender a…

usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram ser conscientes da necessidade de alfabetizar partindo do…

2013. ALFABETIZAÇÃO: COMO SE DEU ESSE PROCESSO. O presente trabalho tem como objetivo verificar como ocorreu o processo de alfabetização em um indivíduo do sexo masculino com 26 anos de idade, utilizando como aporte teórico para analise os autores Cagliari (1998), Ferreiro (1985), Soares (2004) e Kishimoto (2011). Esta é uma pesquisa qualitativa e a coleta de dados será feita através de entrevista. A entrevista foi feita em ambiente informal, em uma conversa onde o entrevistado…

1. Um pouco da história A humanidade sempre dependeu de se comunicar para poder sobreviver melhor, transmitir os conhecimentos acumulados sempre foi algo muito importante. Contudo, nem sempre os homens dispuseram de sistemas bem organizados para fazer essas coisas. De acordo com fatos comprovados historicamente, a escrita surgiu do sistema de contagem feito com marcas em cajados ou ossos, e usado provavelmente para contar o gado, numa época em que o homem já possuía rebanhos e domesticava

LINGUAGEM ACADÊMICA ESCRITA: UM ESTUDO DA APROPRIAÇÃO DAS HABILIDADES TEXTUAIS POR ALUNOS DO CEFET-MT BOTELHO, Flávia G. (CEFET-MT) Resumo A apropriação da linguagem escrita acadêmica representa um desafio para os estudantes do ensino superior tecnológico, devido às suas características peculiares tão distantes do universo escolar do ensino básico. Este desafio revela-se como uma dificuldade tão acentuada que muitos estudantes abandonam o ensino superior tecnológico ao serem…

para as crianças deve ser feita de forma atrativa, estabelecendo uma visão prazerosa sobre a mesma, de modo que torne um hábito contínuo. ----- PAGINA 01 ----- A leitura frequente ainda ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, promove a alfabetização e auxilia em todas as disciplinas, já que o principal apoio para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia exata das…

utilizando linguagem oral e escrita respeitando a cultura e suas diferenças. Pois conceito da palavra alfabetização tem diferentes significados mais no geral ele é definido como o processo de ensino e aprendizagem do sistema alfabético da escrita, ou o processo de ensino e aprendizagem da leitura. Ferreiro (2001, p.17) reforça dizendo que “[...] o objetivo da alfabetização e a compreensão do modo de representação da linguagem, que corresponde a um sistema alfabético de escrita, seus…

conhecimento. Mas, para atingir esse objetivo eu procuro buscar novas técnicas, utilizando na escola que trabalho ferramentas simples como: músicas; brincadeiras livres e dirigidas; desenhos; memorização; repetições de parlendas; leituras e contação de histórias. Início os semestres fazendo uso da letra de imprensa para respeitar a sequência de desenvolvimento motor das crianças. Logo após, faço uso da letra cursiva. Tenho como teórico de grande influência Paulo Freire, pois me…