Historia Da Educação Periodo Homérico

seria da produção de cacau naquela fazenda se Pedro e Antônio tivessem desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal? Se um texto às vezes é difícil, insista em compreendê-lo. Trabalhe com ele, como fizeram os personagens da nossa história. Estudar exige Disciplina. Estudar não é fácil porque exige criar e recriar, e não repetir o que os outros dizem. Estudar é um dever revolucionário! (Adap. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que…

obediência a seu povo. Ao se ler a Ilíada e a Odisséia chega-se às seguintes conclusões: a sociedade grega do Período Homérico era constituída por uma ampla comunidade, onde seus membros eram ligados por laços de parentesco; a terra era propriedade comum; inexistia a divisão em classes sociais; o poder era exercido pelo mais velho dos membros do clã: o páter. No final do período homérico, o aumento populacional e a falta de terras acabou desagregando a comunidade primitiva.…

presente trabalho trata de uma reflexão teórica da educação platônica a luz da formação em valores antigos, abordando o ponto de vista pedagógico da filosofia de Platão. Afirmando na poesia de Homero um ideal de posteridade e exemplo a ser seguido, surgindo assim, a preocupação com a formação ética e espiritual do homem virtuoso, em formas de leis que regem toda a Polis Grega, com isso sintetiza um ideal de educação clássica. Palavras-chave: (1) educação, (2) Platão, (3) virtude, (4)…

várias transformações ocorreram na sociedade, exigindo novas formas de se relacionar. A democracia era o sistema de governo que pressupunha a escolha periódica de executores e elaboradores das leis. E para isso, não havia nenhum critério. Neste período, em que já estão avançadas as questões cosmológicas, a busca pelo ser das coisas deixa de ser o foco principal das questões filosóficas, que agora se ocupa com o homem e suas potencialidades. Era preciso saber falar para fazer valer seus…

Fundamentos da Educação PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO Na educação grega eram exigido que o ensino estimulasse as competições, as virtudes guerreiras para estimular a superioridade frente os povos conquistados. Os gregos deram enorme valor à arte, à literatura, às ciências e à filosofia. A educação do homem consistia na formação do corpo pela ginástica e na da mente pela filosofia e as ciências, e na moral pela música e pelas artes. Poucos aprendiam a governar, pois apenas os livres,…

o Egito). Tradicionalmente, a Grécia Antiga abrange desde 1 100 a.C. (período posterior à invasão dórica) até à dominação romana em 146 a.C., contudo deve-se lembrar que a história da Grécia inicia-se desde o período paleolítico, perpassando a Idade do Bronze com as civilizações Cicládica (3000-2 000 a.C.), minoica (3000-1 400 a.C.) e micênica (1600-1 200 a.C.); alguns autores utilizam de outro período, o período pré-homérico (2000-1 200 a.C.), para incorporar mais um trecho histórico a…

extremos, e cada um desses extremos seria um vício”. Assim, sua ética era adaptativa, servindo as necessidades políticas de sua época, onde o homem deveria ser conformado com sua realidade, para tanto se fazia necessário à interferência da família e da educação para conter suas paixões. Aristóteles diz que na prática, ética somos o que fazemos, visando uma finalidade boa ou virtuosa. A ética é, em suma, uma das partes da filosofia que busca refletir sobre o comportamento humano, com o…

ENSINO COORD. DOS COLÉGIOS DA POLÍCIA MILITAR COLÉGIO DA POLICIA MILITAR FRANCISCO PEDRO DE OLIVEIRA – CANDEIAS DISCIPLINA: ARTES SÉRIE: 1º ANO ARGA HORÁRIA SEMANAL 04 TURNO: MATUTINO PLANO DE CURSO OBJETIVOS GERAIS: Trabalhar a estética e a educação dos sentidos possibilitando a assimilação dos códigos referentes às diversas linguagens e suas formas de composição e representação no tempo e no espaço usando um olhar critico e sensível das expressões na arte do Brasil e do…

A relação entre natureza e sociedade é um dos temas mais polêmicos na história da filosofia. Nem sempre natureza e sociedade foram vistas como partes opostas de uma dicotomia, como hoje. A concepção que os antigos helenos tinham da cidade (polis) era de uma extensão contínua da natureza (physis). Havia a tentativa de alcançar uma integração harmoniosa entre os seres humanos e seu meio. Uma integração diferente da que se busca atualmente, a despeito do consumo voraz dos recursos naturais.…

Pro-Posições, v. 17, n. 3 (51) - set./dez. 2006 De Homero e Hesíodo ou das origens da filosofia e da educação Pedro Goergen* Resumo: O presente trabalho busca recuperar a importância do trabalho de Homero e de Hesíodo para a leitura das origens do pensamento pedagógico que os manuais geralmente iniciam por Sócrates e Platão. Os impulsos teóricos que partem de Homero e de Hesíodo, relacionados dialeticamente entre si, projetam dois modelos de virtude que se tornam…