Historia Da Educaçao Inclusiva No Brasil

MAUÁ RAQUEL VILAÇA ROCHA EDUCAÇÃO ESPECIAL: perspectivas e direitos dos alunos portadores de necessidades especiais RIO MANSO 2013 RAQUEL VILAÇA ROCHA EDUCAÇÃO ESPECIAL: perspectivas e direitos dos alunos portadores de necessidades especiais Trabalho apresentado a Universidade Barão de Mauá, como requisito para obtenção de título de pós-graduação em Educação Inclusiva. Orientador: CAROLINA DONEGA BERNARDES

Introdução A Educação Inclusiva é atualmente um dos maiores desafios do sistema educacional. Criados na década de 50, os pressupostos da Educação Inclusiva fundamentam vários programas e projetos da educação. Ela amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. É uma abordagem humanística, democrática que percebe que todos os sujeitos têm o Direito de crescimento, satisfação pessoal e a inserção social são de todos os indivíduos, seja ele…

regular de ensino, especialmente a dos alunos com baixa visão, e à formação docente. Tomam como ponto de partida a Lei de Diretrizes e Bases nº 4024, de 1961, na qual, pela primeira vez, a Educação Especial é tratada legalmente e a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394, de 1996, que instituiu a modalidade Educação Especial oferecida preferencialmente na rede regular de ensino e reconheceu o direito à diferença, ao pluralismo e à tolerância. Em seqüência, focaliza diferentes queixas de…

1 INTRODUÇÃO A problemática que envolve a educação de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, além de ser permeada por questões sociais, econômicas e políticas em toda a sua história, abrange ainda, os aspectos referentes a formação do professor, que ainda não caminharam para uma estruturação curricular nos cursos de formação preparando os professores para trabalhar com a diversidade e especificidade de determinados alunos (Barbosa,2003). Com base no exposto acima,…

socioeducativa na escola: avaliação do processo e dos alunos ■ Neli Klix Freitas* Resumo A proposta do artigo é a de apresentar questões teórico-conceituais referentes às Políticas Públicas Inclusivas e refletir sobre a avaliação de crianças com necessidades educativas especiais em classes de educação inclusiva. O artigo foi elaborado com base na pesquisa sobre o tema desenvolvida pela autora. O direito ao ensino regular tem possibilitado às crianças com necessidades…

Produção Textual Interdisciplinar e Individual Trabalho apresentado ao curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade, Educação e Cultura, Língua Portuguesa: História, Língua Brasileira de Sinais- Libras, Educação e Inclusão, Psicologia da Educação, SeminárioIII. Professores: Okçana Battini, Giane Albiazzetti, Juliana Fogaça, Sandra Vedoatto, Edilaine Vagula, Carlos Eduardo e Ana Paula Pinheiro.

-8001066040 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO ESCOLAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Especial”, sob orientação da tutora à distância Taguatinga 2013 EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INCLUSÃO ESCOLAR A educação das pessoas com deficiência é uma história bem antiga. Na época do império os deficientes eram mantidos no anonimato, pois a…

métodos. [2] No Brasil, muitas são as dificuldades enfrentadas pelas pessoas com necessidades especiais, dificuldades de acessibilidade e falta de tecnologias assistivas, principalmente nas escolas que estão realizando a inclusão de alunos com deficiências no ensino regular. Ser uma criança especial é ser uma criança diferente, e essa diferença esta também no professor atuante na área ou seja fazer e ser diferente Tecnologias especiais para crianças com necessidades especiais A…

processo da inclusão das crianças com necessidades especiais no ensino regular. Neste sentido, é necessário um comprometimento com uma breve pesquisa dos conceitos e peculiaridades da educação inclusiva no ensino regular com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre o processo de inclusão ao decorrer da história e o desenvolvimento das leis que fazem referência ao assunto inclusivo, bem como conhecer as deficiências e alguns conceitos teóricos que contribuem com o processo de…

DE TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SONIA MARIA DOS SANTOS TAQUARA 2013 SONIA MARIA DOS SANTOS AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO EM REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia…