Resenha crítica - “a concepção de infância na visão phillipe ariès e sua relação com as politicas públicas para a infância”.

Faculdade xxxxxxx Curso: Pedagogia Turma: 3º Sem “A” Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil Professor: xxxxxxx Acadêmicas: xxxxxx BARBOSA MAGALHÃES, Analedy Amorim e Maria das Graças S. Dias. “A concepção de infância na visão Phillipe Ariès e sua relação com as politicas públicas para a infância”. Revista Eletrônica de Ciências Sociais, História e Relações Internacionais. v.01, n.01. 2008 Resenhado por Ana Bezerra de Chantal Neta e Maria Aparecida Alves acadêmicas em Pedagogia - JK Philippe Ariès foi um importante historiador e medievalista francês da família e infância, no estilo de Georges Duby. Ariès escreveu vários livros sobre a vida diária comum. Seu mais proeminente trabalho rendeu um brilhante estudo sobre a morte. O artigo é composto por capítulos que apresenta um breve panorama sobre a concepção da infância de acordo com a visão do autor, inicialmente na introdução apresenta uma visão de Phillipe Airès a respeito da infância a partir da idade medieval. Já no capitulo seguinte às autoras do artigo comentam a respeito da iconografia[1] “História Social da Criança e da Família (1978)” onde se faz uma fonte muito importante para conhecer melhor a respeito da infância. Explica que as crianças e mulheres eram muitas discriminadas, na verdade eram consideradas como seres inferiores. Como se pode observar neste artigo faz uma análise a respeito da concepção de infância onde se deu nas construções sociais, da antiguidade (século XII) aos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO SOBRE O DOCUMENTÁRIO "A INVENÇÃO DA INFÂNCIA” E O TEXTO DE PHILLIPE ARIÊS “A INVENÇÃO DA INFÂNCIA” FRANCISCO ALBERTO BESSA FILHO SARAH MONTEIRO ARAÚJO FORTALEZA, 2013.2 INTRODUÇÃO No trabalho que se segue discutiremos sobre o documentário “A invenção da Infância” e o texto de Phillipe Ariês “A invenção da infância”. Primeiramente, o documentário trabalha com a…

PARTIR DA OBRA EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO Juliana Dias Nery – Pedagogia UEM (2012) Resumo O presente artigo procura compreender o conceito de infância de Rousseau a partir da leitura de “Emílio ou Da Educação” (1762). Investe na pesquisa bibliográfica e no diálogo com alguns intérpretes do autor e de sua obra, como Phillippe Ariès, Jacques Gélis, Cynthia Veiga e outros. Em linhas gerais, Rousseau defendia uma idade específica para a criança, reconhecia a importância da educação para a…

analisar a perspectiva educativa do espaço físico das creches, tendo como objetivo geral refletir sobre como o espaço físico e sua organização influenciam a aprendizagem das crianças. O processo de expansão da Educação Infantil vem contribuindo para que crianças pequenas se desenvolvam tanto no aspecto físico, como nos aspectos psicológico, intelectual e social. Nessa perspectiva, uma concepção educação que valoriza o aluno como sujeito entende “O ambiente [...] como algo que educa a…

possíveis efeitos negativos da mídia sobre o comportamento da criança? • Pode ocorrer efeitos positivos da mídia sobre o comportamento da criança? Então como explorar? Para abordar o assunto, o trabalho está apresentado da seguinte forma: No primeiro capítulo foi apresentada uma reflexão do papel da infância enquanto sua construção social; através de um percurso pela história da infância, chegando até nos dias atuais. No segundo capítulo foi abordada…

conhecimento, não ter racionalidade, sendo a criança – sujeito, como já foi dito, que vive essa fase – um ser menor, alguém a ser adestrado, a ser moralizado, a ser educado. Seguindo a etimologia do termo infância vem-se tentando reconstruir sua história ao longo do tempo, em que os sujeitos dessa reconstrução não são os próprios autores da história. Isto é, vendo as crianças como seres sem linguagem, os adultos tomam a palavra e procuram narrar a representação que têm delas. Porém, se…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Aluno: Marcos José Siqueira de Lima 1º Período – Pedagogia História da Educação no Mundo Ocidental A. Professora : Irma Rizzini Ficha de Leitura Título : Historia da Vida Privada -vol. 3: Da Renascença ao Século das Luzes - organização Roger Chartier ; Phillipe Tradução Hildegard Feist. Texto : A individualização da criança — Jacques Gélis, Editora e ano de lançamento: …

ALUNO: ____________________________________________ CURSO: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­Pedagogia___________________________________ PERÍODO: 1º DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL – CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS PROFª: ROZANE MARCELINO DE BARROS DATA DA ENTREGA: NOTA: _________________________ DATA:__________________________________ Com base em nossas discussões em sala e a partir dos textos: - A descoberta da infância (Phillipe Ariés, 1981) - Escola Infantil: Pra que te Quero? (Maria…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFª TUTORA PRESENCIAL: JOSÉ SOARES CALDAS CURSO: PEDAGOGIA POLO DE TUPÃ/SP ACADÊMICAS: Andréia Cristina de Assiz.......RA.346010 Karisa Diene de Oliveira Gerolamo.......RA.332051 Maria José O. Rodrigues............RA.329586 Marcela Regina Pereira......327732 Neusa Gonçalves......... RA.327733 TUPÃ/2011 INTRODUÇÃO Ao longo dos séculos, o conceito deinfância passou por grandes…

aborda a questão da infância partindo de um ponto de vista histórico. Ele cita Phillipe Ariès em seu estudo “História Social da Infância e da Família”. Destaca em seu trabalho em subitens e resumidamente as idéias sustentadas na obra de Ariès: • Distinção entre infância e idade adulta tomando forma a partir dos finais do século XVII e especialmente do século XVIII, em alguns setores da aristocracia e da burguesia; • Indícios de diferenciação entre criança e adulto já no século XVI, mas…