História Depois Do Fim Da História

RESENHA CRÍTICA Le Goff, Jacques. História e Memória. Campinas – SP: UNICAMP, 1990. O AUTOR Jacques Le Goff, destacado historiador medievalista ligado a Escola dos Annales, autor de vasta produção historiográfica, foi responsável pela Escola dos Annales em sua terceira geração na década de 1970,pertenceu a elite intelectual francesa. Sua carreira desde os primeiros bancos escolares até os escalões superiores foi uma crônica de ascensão intelectual e institucional. Um dos…

desta comunicação é apresentar uma reflexão a cerca do Ensino de História no contexto das atividades desenvolvidas na Escola de Ensino Fundamental Clínio Brandão através do PIBID, tendo como base o projeto denominado “O negro na sociedade brasileira” realizado no dia 20 novembro em alusão ao dia da Consciência Negra, com o objetivo de expor os movimentos sociais pela inserção do negro na sociedade brasileira, trazendo consigo a história de um dos líderes mais importantes de nosso país,…

outra vez? JUSTIFICATIVA: A literatura infantil por meio da contação de historias é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções, e sentimentos, de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas historias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, cantar e recantar histórias. Segundo Fanny Abramovich “... Escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser…

ANÁLISE DO LIVRO DE DIDÁTICO DE HISTÓRIA REFERENTE AO CONTEÚDO SOFRE A ÁFRICA. Nildete Barros Oliveira1 RESUMO Neste artigo serão analisados dois livros de história do ensino fundamental de autores e editoras diferentes. Um do7º ano e o outro do 9º ano. A intenção ao abordar esses dois livros é mostrar que mesmo com diferenças na estruturação dos temas sobre a África, pouco se fala das riquezas de sua história, principalmente nos dias atuais, e de sua cultura. Isso resulta do…

seguintes Burke conta o que é a terceira geração aos Annales. “O problema está em que é mais difícil traçar o perfil da terceira geração do que das duas anteriores. Ninguém neste período dominou o grupo como o fizeram Febvre e Braudel” (pp 56) E por fim como o próprio titulo do capitulo. “Os Annales numa perspectiva global” (pp 77) o autor propõe uma visão global do que é os Annales e suas influências na nova historiografia. O livro traz ainda o glossário que facilita o entendimento da…

foi centrado na História da Soberania: Foucault (Livro: em Defesa da Sociedade), nos séculos XVI, XVII e XVIII, ou da História Tradicional Alemã já marcada pelo cientificismo positivista do século XIX, assentada no factualismo (Leopold Von Ranke) que já era desafiado por abordagens historiográficas alternativas de Jules Michelet (A história na perspectiva das classes subalternas) e a História das Instituições Romanas de Foustel de Coulanges. Estas novas visões de história…

mais radical na eliminação dos elementos do Antigo Regime e na instauração dos valores liberais e do Estado burguês.Levando-se em consideração esses aspectos pode-se concluir que a Revolução Francesa foi um importante marco na História Moderna da nossa civilização. Marcou o fim do sistema absolutista e dos privilégios da nobreza. O povo ganhou mais autonomia e seus direitos sociais passaram a ser respeitados. Logo em seguida, tratamos de expor sobre o Império Napoleônico que foi…

conflitantes, é a liberdade e não a justiça, pois a liberdade distingue "o convívio dos homens na pólis de todas as outras formas de convívio humano bem conhecidas pelos gregos". Segundo... 3533 Palavras15 Páginas Formas de participação popular na história do brasil Mundial pelo Direito e Cidade). O presente texto pretende trabalhar com a questão da incorporação da cidadania dentre o rol dos direitos elencados na Constituição de 1.988, uma vez que este princípio está presente na Carta…

ENTRE MEMORIA E HISTORIA: a problemática dos lugares Pierre Nora (tradução de Kenzo Paganelli) IDÉIAS CENTRAlS • Atual percepção de aceleração da historia: passado morto desenraizamento (X calor da tradição) • MEMORIA: tema relevante pela falta • Curiosidade pelos lugares onde se cristaliza e se refugia a memória: conseqüência da ruptura com o

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