A escola como mediadora no ensino das diversidades culturais

A Escola como mediadora no ensino das diversidades culturais
CORREIA, Maria José Nascimento*

Resumo: O objetivo desta comunicação é apresentar uma reflexão a cerca do Ensino de História no contexto das atividades desenvolvidas na Escola de Ensino Fundamental Clínio Brandão através do PIBID, tendo como base o projeto denominado “O negro na sociedade brasileira” realizado no dia 20 novembro em alusão ao dia da Consciência Negra, com o objetivo de expor os movimentos sociais pela inserção do negro na sociedade brasileira, trazendo consigo a história de um dos líderes mais importantes de nosso país, conhecido como Zumbi dos Palmares e reconhecendo a resistência do negro à escravidão. Na perspectiva de analisar essa atividade como forma dinâmica de participação direta dos alunos no processo de ensino e aprendizagem, esta reflexão procura entender a proposta da valorização do papel escolar na transmissão do conhecimento referente às identidades culturais. Neste sentido, o foco será os procedimentos metodológicos que visaram qualificar o aprendizado dos alunos quando estes participaram ativamente das atividades propostas como apresentações de danças, peça teatral e músicas. Este procedimento permite perceber, tomando conhecimento da Lei n° 10.639 bem como a obra de Circe Bittencourt “Ensino de História: Fundamentos e métodos” como apoio para o ensino de história e cultura Afro-brasileira, que o espaço escolar viabilizou uma “viagem no tempo” para melhor conhecer a história da miscigenação de nossa cultura. Assim, ao problematizar a questão da “Consciência Negra”, evidencia-se temas como auto preconceito e a inferiorização do negro frente à sociedade. Portanto, esta pratica metodológica, possibilitou um ensino voltado para a valorização das culturas; a história da população negra, seu sofrimento e suas lutas com o passar do tempo que contribuíram para a disseminação da ideia de igualdade racial.
Palavras-chave: Identidades Culturais; Leis; Igualdade Racial; Educação