História Das Atividades Lúdicas E Suas Implicações

caracterização. O nascimento da Filosofia. A origem Geográfica da Filosofia. Implicações Pedagógicas da filosofia Socrática, Platônica e Aristotélica. A Dialética. A Idade Média e o poder das religiões. O Renascimento. A Modernidade. Influências do Empirismo e do Racionalismo na Pedagogia. A lógica. A Política e a ética. Elementos filosóficos para a análise e intervenção nas práticas educativas. O ensino da Filosofia. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O sentido da educação…

física infantil e também se consideram em suas aulas. Para isso será necessário estudar de modo rigoroso, radical e de conjunto as teorias sobre o lúdico no âmbito das aulas de Educação Física infantil, primeiramente o conhecimento sobre a temática lúdica, legitimada pelos autores que estudaram sobre o tema. Para posteriormente analisar as entrevistas dos professores e saber qual a concepção de lúdico dos professores que atuam na Educação Infantil. Segundo Lisboa (2011, p.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 APÊNDICES 10 APÊNDICE A – Textos Complementares - Internet 10 1 INTRODUÇÃO A atividade lúdica fornece às crianças um maior e melhor desenvolvimento, seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage com outras crianças, estimulando a criatividade, a auto confiança, a autonomia e a curiosidade, devido a situação

Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz-de-conta se confundem, apesar de a história de antigas civilizações mostrar o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado. Nas sociedades de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir competências novas, pois é o individuo a unidade básica de…

reflexão sobre o problema de aprendizagem e as possíveis intervenções psicopedagógicas sobre o referido problema. Compreender e apresentar a atividade lúdica como uma ferramenta no desenvolvimento das inteligências múltiplas, dos saberes e na construção do conhecimento dentro do ambiente escolar. Apresentar através da Educação Física (EF) a forma lúdica de ensinar conteúdos na sala de aula, através de jogos, brincadeiras, ludicidade e movimentos corporais. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS…

Faculdade de Tecnologia Equipe DARWIN INTRODUÇÃO Este artigo tem como finalidade esclarecer ao leitor o tema em questão (A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITAITUBA), suas implicações e suas delimitações de forma que facilite uma abordagem geral a respeito da educação lúdica na escola como uma forma de socializar os educandos, estimulando-os à aprenderem de um modo mais dinâmico e tornando estas aulas mais interessantes. Tendo como objetivo ensinar o aluno de…

Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos onde a realidade e o faz-de-conta se confundem, apesar de a história de antigas civilizações mostrar o contrário, fazendo o brincar se transformar em pecado. Nas sociedades de mudanças aceleradas em que vivemos, somos sempre levados a adquirir competências novas, pois é o individuo a unidade básica de…

da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso RESUMO O presente artigo ressalta a importância das atividades lúdicas na educação infantil, compreendendo como os jogos e as brincadeiras são instrumentos importantes para o desenvolvimento da criança e também para que possam se relacionar com as atividades pedagógicas controladas pelos professores, sobre o caráter real das atividades lúdicas no âmbito educacional e suas possibilidades, já que o uso do lúdico é bem mais abrangente e…

alegria, o sonho, misturando desta forma o faz de conta e a realidade. Este estudo mostra também que a escola precisa estar capacitando seus profissionais para que os mesmos tornem a aprendizagem prazerosa e satisfatória e que eles utilizem as atividades lúdicas diariamente como forma de ensinar proporcionando a criança o interesse e entusiasmo em aprender. Atualmente a ludicidade tem alcançado espaço principalmente no contexto da educação infantil, a arte de brincar é indispensável na…

Brincar é uma atividade gratuita fornece a criança à possibilidade de construir uma identidade autônoma, cooperativa e criativa. Partindo dessas considerações, o presente trabalho elegeu-se como questão central o Lúdico como contexto didático nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental na rede de Ensino Estadual de Aracaju. OBJETIVO: verificar se nas aulas de Educação Física, do 5º e 6º ano do ensino fundamental é aplicada o lúdico, mostrando a importância destas atividades na formação do