História Das Atividades Lúdicas E Suas Implicações

Gustavo de Oliveira Carvalho Samara Linhares Abreu Estabelecimento de atividades educativas fixas como auxílio no processo de desenvolvimento infantil: análise de uma creche da cidade de Parnaíba Parnaíba – PI Fevereiro/2014 Camila Alves Nunes Denis Souza Braga Gustavo de Oliveira Carvalho Samara Linhares Abreu Estabelecimento de atividades educativas fixas como auxílio no processo de desenvolvimento infantil:…

partes são relacionadas entre si e podem ou não ser trabalhadas em uma mesma aula.São elas: Jogos, Ginásticas, Esportes e Lutas Atividades rítmicas e expressivas Conhecimentos sobre o corpo. O primeiro bloco compreende atividades como ginástica artística, ginástica rítmica, voleibol, basquetebol, salto em altura, natação, capoeira e judô. O segundo,abrange atividades relacionadas à expressão corporal, como a dança, por exemplo. Já o terceiro bloco propõe ensinar ao aluno conceitos…

OBJETIVO GERAL: Oportunizar aos alunos acesso ao mundo letrado, construindo gradativamente o processo de alfabetização e letramento, com uma ação pedagógica voltada para situações concretas significativas à realidade dos alunos, de forma prazerosa e lúdica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estudar a formação e a utilização do alfabeto na escrita das palavras-compreendendo que a escrita é fonética, através do estudo da ortografia e da gramática. Construir palavras, frases, a partir das…

Frank. Some phases of the development of the course, exploitation, income, difficulties and suggestions will be presented, during the development of the course. Word-key: Importance; chess game; classroom. INTRODUÇÃO 2 O jogo é uma das atividades mais antigas, de fato mais antigo que a própria civilização humana, pois os animais convivem com essa prática desde os primórdios da vida. No jogo há algo que transcende as simples necessidades da vida e dá sentido à ação. É no jogo…

tratando de uma disciplina que compõe o currículo escolar, é necessário afirmar que a Educação Física não pode ser reduzida á prática de esportes, como também não pode ser considerado sinônimo de atividade física. Certamente não há oposição entre Educação Física e esporte e entre Educação Física e atividade física, mas se reconhecermos que compete à Educação Física tematizar conhecimentos produzidos pela humanidade no âmbito da cultura corporal, o esporte passa a ser considerado “um” dos…

intimo, seus sentimentos e sua afetividade. Os espaços lúdicos são ambientes férteis também para a aprendizagem e o desenvolvimento, principalmente da socialização. Isso não é assunto novo, pois Froebel, que ocupa também uma posição relevante na história do pensamento pedagógico sobre a primeira infância e pertence à corrente cultural filosófica do idealismo alemão, sempre defendeu que o jogo constitui o mais alto grau de desenvolvimento da criança, já que é a expressão livre e…

aprendizagem. OBJETIVOS Desenvolver o hábito de elaboração de atividades lúdicas diferenciadas e interdisciplinares garantindo com isso a participação, integração e aceitação de todos os envolvidos no ensino aprendizagem. Estruturar um ensino de qualidade de forma lúdica explicita e progressiva, garantindo bom andamento das atividades em sala e o sucesso dos educandos, assegurando como parti principal para conclusão das atividades propostas considerando a diversidade de…

integralidade do aluno, e de suas necessidades psicopedagógica; 4. Desafiar o profissional a criar mecanismo que realcem as pontecialidades de alunos dessa modalidade; 5. Levar o profissional, em interação com o aluno a promover no contexto escolar, atividades enriquecedoras que construam um espaço adequado e viável. PALAVRA INICIAL É de fundamental para nós, tutores deste curso a distância, enfatizarmos que toda a extensão do estudo, aqui proposto, é repassada pela malha…

professoras de ambas as escolas sentem que as atividades lúdicas são fundamentais no ensino da geometria, e da matemática, em geral. Sabe-se que a educação matemática deve sempre estar voltada para a necessidade que o aluno tem de construir sua lógica operatória, e, conseqüentemente as estruturas mentais dos números e das operações elementares. A análise da oficina de geometria desenvolvida pelas professoras da fase IV revelou o interesse de aprender de forma lúdica. A proposta desse…

ludicidade como ciência para que possamos conhecer melhor o desenvolvimento de um modo geral da criança. 2.1 O LÚDICO COMO CIÊNCIA A ludicidade como ciência é algo necessário e que deve ser priorizado nas linhas de pesquisas que giram em torno das atividades relacionadas ao lúdico, tendo em vista que o mesmo proporciona o lazer e mais ainda a qualidade de vida. Mas, para que possamos investigar e pesquisar sobre a ludicidade não podemos nos ater apenas em desenvolver um trabalho…