História Das Atividades Lúdicas E Suas Implicações

necessária à idade adulta. É nesse momento que a brincadeira se torna uma oportunidade de afirmação de seu “ eu “. Brincando a criança se torna espontânea, desperta sua criatividade e interagem com seu mundo interior e exterior. Através das atividades lúdicas podemos perceber dificuldades motoras, intelectuais e afetivas dos nossos educandos. A prática pedagógica por meio de jogos na Educação Infantil. A prática pedagógica por meio de jogos na Educação Infantil, bem como o…

estrutura, um fundamento, de aprendizagem prévia. Lev Vygotsky diz que o indivíduo não pode transpor um expediente de aprendizagem sem algum um conhecimento anterior cognitivamente relacionado, a fim de conectar e suportar a nova informação. As implicações que a Zona de Desenvolvimento Proximal tem para o processo de instrução são imensas. Ao contrário da teoria de Piaget, que faz subordinar a aprendizagem ao desenvolvimento cognitivo, condicionando-a e enclausurando-a nos limites de…

.......................................................................................39 7.1 Carta de Autorização............................................................................................39 7.2 Carta de Acompanhamento das Atividades de Estágio.......................................40 7.3 Efetividade da Prática docente.............................................................................41 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição: Universidade…

estudos teóricos sobre a relação entre o Design de Moda, a sociedade e as questões de gênero. A partir disso, entendemos as diferentes relações que o universo masculino pode ter com a moda, sendo uma delas, a relação Lúdica. Um dos grupos sociais que se intensifica com a forma lúdica de se expressar, são os Clubbers, os quais nós escolhemos como público alvo. Ao estudarmos nosso público alvo, encontramos uma dualidade presentem em seu universo, sendo ela a controvérsia entre…

brincadeira como ferramenta pedagógica que possibilite o processo de ensino aprendizagem dos educandos, bem como identificar qual o valor do ato de brincar, atribuído pelos educadores em sua prática, verificar que metodologia vem sendo utilizada na atividade lúdica e se os mesmos refletem a respeito da importância da prática da ludicidade no desenvolvimento afetivo, cognitivo e social dessas crianças. Assim, preocupadas com a questão de um ensino através do lúdico é que nos…

mais velhos, as quais constituem formas essenciais de aprendizagem. As brincadeiras aparentemente simples que os adultos fazem são fontes de estimulo ao desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. Como a criança é um ser em desenvolvimento essa atividade vai se estruturando no que ela é capaz de fazer em cada momento, ao longo de seu crescimento ela vai construindo novas e diferentes competências que irão lhe permitir atuar de forma mais ampla no mundo, e dessa forma ela se estrutura,…

OFICINA PEDAGÓGICA IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO POR MEIO DAS ATIVIDADES LÚDICAS. Por Eurides Farias. Igaparã-BA Fevereiro- 2013 1. Princípios norteadores da prática pedagógica: Interdisciplinaridade Autonomia Uma Educação Que Propicie A Autonomia A educação que propomos como alternativa a tradicional é a que tem como prioridade o desenvolvimento pleno das crianças, respeitando

sempre como base o interesse em aprender. Os critérios de análise foram definidos a partir da leitura. 1 BREVE HISTÓRICO SOBRE O BRINCAR Sempre se entendeu o lúdico como lazer, fazendo parte de todas as épocas e consequentemente, da história. As atividades lúdicas são inerentes ao ser humano e podem ser consideradas, como necessidades básicas no seu cotidiano. Durante décadas, assim que se desenvolveram os grupos sociais, o ato de brincar foi se tornando cada vez mais presente no…

INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: CURRÍCULO ESCOLAR DIDÁTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO/PROJETO DA ESCOLA JOINVILLE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CHARLENE CINTHIA SAMANIEGO – 143639 – 2008/05 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS:…

conhecer a retrospectiva histórica da Educação Lúdica, analisar a importância da atividade lúdica na 3ª série do Ensino Fundamental, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente, sensibilizar os educadores do Ensino Fundamental a perceberem da necessidade de se trabalhar as atividades lúdicas em sala de aula. A partir de uma…