História Da Fonoaudiologia Na Linguagem

scientific research. PALAVRAS-CHAVES: Lingüística, interface, Saussure. KEYWORDS: Linguistic, interface,Saussure. “É na linguagem e pela linguagem que o homem se constitui”. Essa afirmação de Émile Benveniste( 1995) resume bem a importância da Lingüística como uma ciência. A linguagem é um mistério e para tentar entendê-lo, decifrá-lo, precisamos da própria linguagem. É a única ciência que explica seu objeto de estudo com seu próprio objeto de estudo e isso é o que fascina…

16 História e Educação: o Surdo, a Oralidade e o Uso de Sinais Maria Cecília de Moura Ana Claudia B. Lodi Kathryn M. R Harrison INTRODUÇÃO A educação do surdo só pode ser compreendida a partir de uma perspectiva mais ampla que abranja a sua história e que mostre quais as fundamentações teóricas, filosóficas, políticas e ideológicas que a embasaram desde o seu início. Nosso espaço aqui é pequeno para podermos nos aprofundar nestes aspectos, mas tentaremos, ainda que de uma forma…

Histórico-Cultural do desenvolvimento humano, sob a perspectiva que o sujeito se constitui nas relações sociais, como um ser ativo que transforma e é transformado nessas relações; nesse contexto, o desenvolvimento implica a relação com o outro e a mediação da linguagem, meio de comunicação e de constituição do pensamento. A metodologia utilizada foi um estudo de caso etnográfico e recursos como observação participante, registro em diário de campo, entrevistas semiestruturadas com os…

trabalhos categorizados abaixo, e encontre-a... Biológicas (5401) Educação Física (790), Enfermagem (981), Farmácia (1056), Fisioterapia (52), Medicina (1539), Nutrição (949), Odontologia (561), Veterinária (969), Biologia (1226), Fonoaudiologia (272), Terapia Ocupacional (576), Zootecnia (111), Bioquímica (421), Exatas (9114) Estatística (669), Informática (550), Engenharia (156), Química (455), Agronomia (1007), Astronomia (470), Humanas (8556)…

decreto nº 5.626/05, o sistema educacional federal, estadual, municipal e do Distrito Federal, se vê obrigado a garantir a inclusão do ensino de Libras como parte integrante dos cursos de Licenciatura, Pedagogia, formação de Educação Especial, Fonoaudiologia e de Magistério, em nível médio e superior. Essa disciplina é ofertada em regime de cunho obrigatório e não mais como optativa. Nesse contexto, a precocidade dessas ações atenta para outras situações um tanto quanto conflitantes, que…

.......... 29 32 34 34 36 3 INTRODUÇÃO Rosimar Bortolini Poker Ter conhecimento sobre a história, bem como sobre as filosofias e métodos educacionais criados para os alunos com surdez, permite a compreensão da relação existente entre o comprometimento lingüístico dessa população, a qualidade das suas interações interpessoais e o seu desenvolvimento cognitivo. A história serve de suporte para que seja feita uma análise crítica das conseqüências de cada filosofia ou…

Leticia_m_lauxen@hotmail.com Ementa •Formação de docentes – Colégio Estadual Rocha Pombo. • Licenciatura em Pedagogia - Universidade Castelo Branco. • Especialista em Libras - Faculdade Itecne. • Especialista em Educação Especial - Facel. • Acadêmica em História - faculdade UNINTER. • Acadêmica do curso de pós graduação metodologia do ensino superior Faculdade Iguaçu. •Professora da Rede Municipal de Educação – turma CAES ( Centro de atendimento especializado aos surdos). •…

PSICOLOGIA E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS – QUESTÕES 1 – QUAIS FORAM AS MENTALIDADES E AS MUDANÇAS NA PRÁTICA SOCIAL (5) EM RELAÇÃO AOS DEFICIENTES? Durante o movimento da história da humanidade, houve diversas concepções e explicações diferentes a respeito da deficiência e consequentemente, a prática social. No Egito Antigo, marcado pela ideia do politeísmo, a prática social mais utilizada consistia na eliminação dos indivíduos com necessidades especiais

bilíngue possibilita que o aluno surdo seja bilíngue. Para Lacerda & Mantelatto (2000) o bilinguismo visa a exposição do aluno surdo à duas língua, a língua de sinais e a língua oficial escrita, proporcionando um desenvolvimento rico e pleno da linguagem. A apropriação da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS permite que o surdo tenha conhecimento de mundo, da cultura surda e passa a utilizar esses conhecimentos na construção de sua comunicação com o mundo. Assim dispõe a Lei nº.…

DESCRITORES: Criança; Fala; Desenvolvimento da Linguagem; Linguagem Infantil (1) Fonoaudióloga; Professora do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Recife, PE, Brasil; Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco UFPE, Recife, PE, Brasil. (2) Fonoaudióloga; Bolsista de Apoio Técnico em Pesquisa pela Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, no Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal…