História Da Educação Especial No Brasil Resenha

Karl Max, Émile Durkheim. A sociologia de Weber: Racionalização e História. Histórico e definição da antropologia. A relação entre antropologia e Psicologia. Conceito de cultura. Principais abordagens teóricas da antropologia contemporânea. Processos sociais e as características específicas das ciências sociais. Instituições Sociais. Controle Social. Movimentos Sociais. Globalização e Neoliberalismo. História da psicologia 80 A história das idéias psicológicas. A Psicologia filosófica ou…

Resenha do livro: RIZZINI, Irene; PILOTTI, Francisco. A Arte de Governar crianças: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. 2ª. Ed. São Paulo: Cortez, 2009. Roseli Nazario Este texto visa apresentar a segunda edição revisada do livro “A arte de governar a infância: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil” (2009), publicado pela primeira vez no Brasil, no ano de 1995. A primeira edição representou…

diversidade da cultura afro-brasileira. A valorização da cultura afro-brasileira tem sido focada nos dias de hoje, como por exemplo, a lei nº 10.639 de 09 de janeiro de 2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na Educação do ensino Fundamental e Médio. Do Entretanto, não raro, ela encontra-se distante ambiente escolar, pois é negligenciada pelos professores, ou, ignorada e tal comportamento passou a ser um obstáculo…

e limites Exame da confiança interpessoal baseada no AFET A origem do homem americano vista a partir da América do Sul: uma ou duas migrações? Comida de gente: preferências e tabus alimentares entre os ribeirinhos do Médio Rio Negro (Amazonas, Brasil) b) A autoria e as credenciais do autor constituem um elemento importante e figuram logo abaixo do título do artigo. Entenda-se por credenciais, neste caso, uma breve titulação e filiação do autor(es) do artigo. São alinhados à direita do título

RESENHA CRÍRTICA WERNECK, Hamilton. Professor, Profissão Perigo Petrópolis, DP et alii Editora 200p, 112 p. 1 Wanessa Pereira da Silva 1 CREDENCIAS DOS AUTORES O Professor Hamilton Werneck é doutorando, pós-graduado em educação, pedagogo e professor do ensino superior reconhecido pelo CFE. Autor de 26 livros publicados, alguns já traduzidos para o espanhol e inglês, e com 9 DVDs educativos, Hamilton Werneck já realizou mais de 1.950 conferências em todo o Brasil envolvendo…

TRABALHO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA AMÉRICA II Resenha do texto: BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Globalização e Estado-Nação: Rio de Janeiro: Revista de Estudos Históricos, 2008, http://hdl.handle.net/10438/1976 NATAL outubro/2012 Dados para catalogação Autor/Instituição BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos/ Graduado em Direito (USP), mestre em Administração de Empresas (Michigan State University), doutor e livre docente em Economia pela USP, professor…

ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO USO DE TÉCNICAS EM SALA DE AULA Maria de Fátima do Vale da Silva Resumo O presente artigo visa analisar o ensino de história a partir do uso de técnicas em sala de aula, analisando especificamente o Ensino Médio e como a prática docente é importante para o bom uso das metodologias. Assim, será problematizada a questão de como o uso de novas técnicas auxilia o docente de história na sala de aula, trazendo uma nova abordagem para o ensino história.…

ANDRADE, Maria Lúcia C. V. O. Resenha. São Paulo: Paulistana, 2006 (Coleção Aprenda a Fazer) p. 7 Apresentação deste Volume A resenha é talvez o gênero textual mais solicitado nas atividades acadêmicas e também nas relacionadas a algumas profissões, como jornalismo, teatro, cinema, música,

ALUNA: AYANE SAMARA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: A PRÁTICA DA REPORTAGEM - RICARDO KOTSCHO Trabalho para obtenção de notas da disciplina de Técnicas de Repórtagem, apresentado ao curso de Comunicação Social - Jornalismo Manaus/AM 2014 A Prática da Reportagem RICARDO KOTSCHO, A PRÁTICA DA REPORTAGEM, 4ª EDIÇÃO, EDITORA ATICA, 2000. 1 CREDENCIAIS DOS AUTOR RICARDO KOTSCHO é comentarista do Jornal Record News e repórter especial da Revista…

século XX trazem muitas reformas com mais criatividades e a maior participação do aluno, trazendo a inovação de uma educação moderna menos autoritária e com muita recreação. O primeiro modelo apoiava-se nos livros “enciclopédicos” - em que os textos para o aprendizado da leitura buscavam instruir os alunos nos mais diversos campos do currículo escolar, como as ciências, a história, a geografia, etc. O segundo modelo identificava o livro de leitura aos ensinamentos morais e cívicos. Nesse momento