História Da Educação Brasileira E As Relações Entre Escola Estado E Sociedade

obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro. A escola é o lugar de construção, não só do conhecimento, mas também da identidade, de valores, de afetos, enfim, é onde o ser humano, sem deixar de ser o que é se molda de acordo com sua…

Conceição Lopes * Resumo: O presente artigo aborda o surgimento de políticas públicas visando o ensino da História da Cultura Afro Brasileira nas instituições escolares, bem como as tentativas de reparação racial buscadas pelos movimentos negros ao longo dos anos. Destaca-se também a lei que instaurou a obrigatoriedade do ensino da cultura afro, e quais são os principais desafios das escolas e dos agentes que fazem parte do processo de ensino aprendizagem, em fazer valer as políticas…

comunidade, do município, do estado e do país. Lei Orgânica do Município da Serra . Lei Municipal 2360/2001 e posteriores alterações - dispõe sobre o estatuto dos servidores públicos do município da Serra e dá outras providências, disponíveis no site www.serra.es.gov.br. Lei Municipal nº 2172/1999 – Estatuto do Magistério Municipal. Lei Municipal nº 2173/1999 – Plano de Cargos do Magistério Municipal. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: História da Educação. Filosofia da Educação. Psicologia…

A História do Brasil tem suas raízes do outro lado do Atlântico, pois de lá vieram os negros africanos para aqui se tornarem mão-de-obra escrava, mas também trouxeram suas tradições, seus costumes, suas cores. Com isso contribuíram imensamente para a formação cultural e social do povo brasileiro. Por isso, salientamos a necessidade urgente de se conhecer a história deste povo que foi e ainda é muito importante para o nosso país. Segundo Alberto da Costa e Silva, “a história da África

Curso Superior de Pedagogia “ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA e EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE” TABOÃO DA SERRA 24 de ABRIL de 2014/ SP INDICE INTRODUÇÃO 03 ETAPA 1 - 04 ETAPA 2 - 07 ETAPA 3 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Este desafio retrata o multiculturalismo e ás diversidades no âmbito escolar e no Projeto Pedagógico Curricular das escolascom o fim de proporcionar conhecimentos relativos a realidade

Escola Família e Comunidade Material teórico Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais Responsável pelo Conteúdo: Profª. Ms. Janaina Pinheiro Vece Revisão Textual: Profª. Esp Vera Lidia de Sa Cicaroni Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais Caro aluno, Nesta segunda unidade, serão discutidos os direitos humanos fundamentais e como as instituições Escola, Família e Comunidade lidam com a situação que se apresenta e garantem esses direitos. Vamos…

POLO APARECIDA DE GOIÂNIA-GO PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ADEILTON NEGRES DA SILVA RA: 2867905773 TUTORA: VERA LÚCIA BARBOSA APARECIDA DE GOIÂNIA MARÇO 2015 INTRODUÇÃO: Este Trabalho de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira nos proporcionará fazer um melhor analise das legislações que amparam o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do…

Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica Elisabeth Maria de Fátima Borges Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e professora da Universidade Estadual de Goiás (UEG), bethbraga1@hotmail.com. Resumo: A inclusão da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos currículos da…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Sandriane Ramos Robson Garcia –RA- 2856158396 NOME DO TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna Osasco / São Paulo 2015 Introdução Em um mundo globalizado no qual vivemos atualmente é importante que a escola acompanhe e desenvolva indivíduos capazes de conviver com a diversidade que o cerca, seja no âmbito político, cultural racial ou religioso em que está inserido. A escola tem…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Rivallene Santana Reis A EXECUÇÃO DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS NO MUNICÍPIO DE LAGARTO Nome do(a) Tutor(a): Edilde Oliveira Souza Santos Lagarto/SE 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Rivallene Santana Reis A EXECUÇÃO DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS NO MUNICÍPIO DE LAGARTO Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. …