Historia da educa o

EDUCACIONAL PEDAGOGIA – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ANGÉLICA APARECIDA DE SOUZA XAVIER - 7581589944 BIANCA AMARAL DE OLIVEIRA - 7581577524 JOSÉ APARECIDO DE ALMEIDA JÚNIOR - 7980711174 MARIANA GIACOB NEGRETE DA SILVA- 7599632050 SILVIA CAMPOS MACHADO - 7706667468 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA CECILIA GODINHO SOROCABA 2014 ANGÉLICA APARECIDA DE SOUZA XAVIER BIANCA AMARAL DE OLIVEIRA JOSÉ APARECIDO DE ALMEIDA JÚNIOR MARIANA GIACOB NEGRETE DA SILVA SILVIA CAMPOS MACHADO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Trabalho de História da educação para o curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Anhanguera requisito parcial para à obtenção de título Licenciatura em Pedagogia. Tutor Presencial: Cecilia Godinho SOROCABA 2014 ANGÉLICA APARECIDA DE SOUZA XAVIER BIANCA AMARAL DE OLIVEIRA JOSÉ APARECIDO DE ALMEIDA JÚNIOR MARIANA GIACOB NEGRETE DA SILVA SILVIA CAMPOS MACHADO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Trabalho de Historia da educação para o curso de Pedagogia apresentado à Faculdade Anhanguera requisito parcial para à obtenção de título Licenciatura em Pedagogia. Sorocaba, _____ de _____________ de 2014. _______________________________ Cecilia Godinho Resumo Através desse trabalho de história da educação e da pedagogia, conseguimos desenvolver pelas etapas propostas, um texto sobre assuntos de extrema importância para a educação brasileira. Começamos fazendo uma analise sobre as memórias da…

maioria dos animais e plantas a que estamos habituados são dotados deste tipo de células. O componente Processos Históricos da Educação Brasileira, com carga horária de 72 horas, em linhas gerais, propiciará aos alunos compreender a sociedade colonial brasileira e o tipo de educação que essa sociedade gerou. Procuraremos observar o avanço na dominação capitalista e que apesar da emancipação política, o Brasil ainda conserva dependência econômica, social e cultural que se constitui nas…

DE APRENDIZAGEM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL RESUMO O Desafio de Aprendizagem solicitado aos acadêmicos da 3ª série do curso E.A.D. de Pedagogia/Licenciatura da Anhanguera/Uniderp Educacional S.A. de Bauru, encaminhado pela Profª MS. Maria Mariciane Moraes Nunes, tem como finalidade objetiva, que nós possamos adquirir competências e habilidades sobre o conteúdo abordado nas aulas de História da Educação e da Pedagogia. Palavras - chaves: Fases,…

Educação HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. • Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Linha do Tempo - História da Educação no Brasil Hoje estou publicando a Linha do Tempo da História da Educação no Brasil, que faz parte do meu estudo deste semestre. Espero que gostem e utilizem! Período Joanino (1808–1821) A mudança da Família Real, em 1808, permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para atender às necessidades prementes da nova capital e centro do Império Português, D. João VI refundou a academia militar que havia (atual Academia Militar das Agulhas…

Faculdade Anhanguera – Uniderp Desafio de Aprendizagem Linha do Tempo da História da Educação – Desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia do Brasil. 4136229119 – Flávia Vieira Cerqueira 4131220186 – Janete Gonçalves Barbosa 4158251768 – Margareth Rosária de Oliveira 411198188 – Maria Aparecida Dias Coelho Belo Horizonte 2011 Flávia Vieira Cerqueira Janete Gonçalves Barbosa…

Faculdade Anhanguera – Uniderp Desafio de Aprendizagem Linha do Tempo da História da Educação – Desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia do Brasil. Belo Horizonte 2011 Linha do Tempo da História da Educação – Desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia no Brasil. Atividade Prática Pedagógica , Desafio de Aprendizagem da Faculdade Anhanguera…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: . Favorecer a aprendizagem. . Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. . Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. . Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Esse trabalho tem coimo objetivo responder as questoes historicas da era vagas, valeu ALMEIDA, José Ricardo Pires de. Instrução pública no Brasil (1500-1889). Trad. Antonio Chizzoti; ed. crítica Maria do Carmo Guedes. 2ªed. rev. São Paulo: EDUC, 2000. Escrito em francês, publicado pela primeira vez em 1889, dedicado ao genro do Imperador e totalizando 1.102 páginas, o livro L' Instruction Publique au Brésil - Histoire - Legislation,1 após a sua primeira edição em português,…