Historia da Educação

3ª Série
História da Educação e da Pedagogia
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
. Favorecer a aprendizagem.
. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. . Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA
Maria Cristina Mesquita Barbosa
Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 3
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Pedagogia - 3ª Série - História da Educação e da Pedagogia
Maria Cristina Mesquita Barbosa
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.
. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento.
. Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.
. Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e