Hipótese Sobre A Atuação Do Psicopedagogo Na Escola

O principal objetivo como psicopedagogo é a investigação da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do seu processamento considerando todas as variáveis que intervém neste processo. O trabalho psicopedagógico tem um papel fundamental na realização do diagnóstico na tentativa de perceber a existência de fatores que dificultam o desenvolvimento da aprendizagem. O diagnóstico psicopedagógico tem sua especificidade e objetiva investigar os aspectos que diretamente ou…

PESQUISA PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL WASHINGTON LUIZ DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO JUNTO AOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGENS EM GOIANORTE - TOCANTINS CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA - PA 2013 WASHINGTON LUIZ DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO JUNTO AOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS NAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGENS EM GOIANORTE - TOCANTINS Artigo…

RESUMO O estudo que segue tem por objetivo principal esclarecer alguns pontos sobre a importância do diagnóstico na psicopedagogia. Através de um breve passeio dentro do assunto tento esclarecer alguns pontos e elucidar brevemente algumas questões inerentes ao assunto. Não tive por pretensão esgotar, e nem mesmo, explorar todo o assunto, por se tratar de um assunto extenso e complexo. Tenho como intenção despertar o olhar critico e a curiosidade desses profissionais que através de…

cada dia. Não obtendo muitas informações a grande maioria das pessoas ainda possuem dúvidas significativas referentes à prática e atuação do psicopedagogo, nesse meio surgem também algumas dúvidas relacionadas a locais disponíveis para atendimentos, valor e duração das consultas. O objetivo dessa pesquisa é descrever e apresentar o trabalho realizado pelo Psicopedagogo tanto na clínica como nas instituições escolares, descreve o processo durante os atendimentos realizados esclarecendo…

contribuem na atuação do psicopedagogo para minimizar a dificuldade de aprendizagem? 3 JUSTIFICATIVA O projeto expõe o trabalho do psicopedagogo utilizando o lúdico como metodologia para analisar a dificuldade de aprendizado, sendo utilizado como referência autores como, Santos, Cruz, Lacerda, Meyer e outros citados na referência deste artigo. O psicopedagogo tem um papel importante, observar os gestos, atitudes, comportamento e outros. Após a criança ser analisada, o psicopedagogo, realizará as

trabalhar os sintomas emergentes no processo de aprendizagem. Cada recurso dá-se na relação entre um sujeito com sua história e sua modalidade de aprendizagem, e deverá ser entendido como a construção às diversas realidades existentes, pois o psicopedagogo, através do diagnóstico clínico, poderá não só identificar as causas dos problemas de aprendizagem como também analisar, como o sujeito aprende, suas estratégias, porquês, dúvidas e anseios, podendo assim planejar, intervir através das…

O PSICOPEDAGOGO: FUNÇÃO E MOTIVAÇÃO FRENTE AO COMPORTAMENTO DISCENTE A escola não deixa de ser uma comunidade em si mesma, que estabeleceu ao longo de sua história relações de afeto entre professores e alunos, entre seus membros e a família. O objetivo em comum que se observa na escola está voltado para a família, bem como, estabelecer condições favoráveis ao desenvolvimento integral dos alunos (dos filhos). O psicopedagogo vai fazer uma "leitura" nas entrelinhas, das narrativas, do currículo

Psicopedagogia: seu campo de atuação e sua importância frente às dificuldades de aprendizagem Publicado em: 27/06/2011 |Comentário: 0 | Acessos: 3,679 | 1. INTRODUÇÃO O contexto educacional tem sofrido intenso impacto decorrente das mudanças de ordem econômica, política, social, cultural e tecnológica, cujos desdobramentos são manifestos pela instância educativa compreendida pela escola e pela família, que tem como protagonistas alunos, professores, mães, pais. Em relação à…

encaminhar suas crianças para consultas psicopedagógicas, do que médicas. Neste período, a Psicopedagogia tinha entre os seus objetivos essenciais, auxiliar as crianças e os adolescentes que exibiam dificuldades de comportamento (na escola ou na família), evidentemente que seguindo padrões comportamentais considerados normais ou não para a época. A psicopedagogia possuía o comprometimento de reeduca-las (BOSSA, 1994). O método da reeducação incidia em identificar e…

Revista Eletrônica de Educação e Ciência – REEC Volume 02 Número 01 Março /2012 Páginas 54-66 ISSN 2237-3462 Avaliação psicopedagógica e dificuldades de aprendizagem: concepção de uma escola particular de São Manuel/sp Luciano Rogério Destro Giacóia1 1 Departamento de Letras - Faculdades Integradas Regionais de Avaré – Fundação Regional Educacional de Avaré – Avaré – São Paulo – Brasil. * E-mail:. lugbio@gmail.com Resumo A Psicopedagogia forma-se na justaposição de duas