Hipotese Para Se Trabalhar Com Jogos No Processo De Aprendizagem

OESTE A influência da ludicidade no processo de ensino e aprendizado. Aline Gonçalves dos Santos Aline Macedo Compan Silva Artigo apresentado ao UNIDESC para obtenção de nota da disciplina TCC como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia, sob orientação da Prof. Especialista: Maralisa Haickel. Luziânia – GO Aline Gonçalves dos Santos Aline Macedo Compan Silva A influência do lúdico no processo de ensino e aprendizado.…

...........................................................................................10 5.JUSTIFICATIVA .................................................................................................................11¬ 6. CONSTRUÇÃO DA HIPÓTESE ....................................................................................... 12 7. REVISÃO DA LITERÁTURA.......................................................................................... 13 8.METODOLOGIA.....................

prévia autorização pela direção da escola-campo para a realização da pesquisa teve início a coleta dos dados através dos questionários a serem aplicados aos alunos visando verificar o nível de conhecimento acerca das dificuldades encontradas na aprendizagem de Matemática bem como aos professores analisando suas opiniões sobre o uso dessa metodologia. O objetivo deste trabalho é propor o uso do lúdico nas aulas de Matemática para trazer uma metodologia diferente da que esta sendo…

3. Representação da linguagem escrita pela criança em situações diversas: 3.1. Pseudo- leitura e tentativas de escrita a partir de suas próprias hipóteses. 3.2. Observação de convencionalidade da escrita. 3.3. Produções de textos orais e escritos, coletivos ou individuais, sendo o professor o escriba da criança. MOVIMENTO (corporeidade) dança, o jogo, as brincadeiras, práticas esportivas.... O movimento humano, é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se numa…

1.APRESENTAÇÃO O ensino aprendizagem no decorrer dos anos vem sofrendo mudanças na metodologia do ensino buscando formas que facilitem o trabalho do professor no processo de aprendizagem. As mudanças referentes aos recursos didáticos, principalmente os pedagógicos, incluem os jogos que, quando usados adequadamente tornam a aprendizagem menos mecânica, mais significativa e mais prazerosa para o aluno. A prática tem mostrado que quando os alunos são envolvidos em atividades de…

relacionar-se com princípios e conceitos matemáticos, através da “fala” e da “escrita”. A aprendizagem em matemática está ligada à compreensão, isto é, à apreensão do significado; resultante das conexões entre todas as disciplinas com o cotidiano nos seus diferentes temas. Recursos didáticos como jogos, livros, vídeos, calculadoras, computadores outros materiais tem um papel importante no processo ensino-aprendizagem. Contudo, eles precisam estar integrados à situações que levem ao…

Práticas pedagógicas: psicomotricidade e aprendizagem na educação infantil Práticas pedagógicas: psicomotricidade e aprendizagem na educação infantil INTRODUÇÃO Nesta discussão percebe-se a necessidade de repensar a prática pedagógica no processo de ensino-aprendizagem, inclusive nos induzindo a conhecer de forma minuciosa o caminho percorrido pelas crianças na construção de sua aprendizagem e seu processo de desenvolvimento, sendo que a psicomotricidade é um fator essencial e…

conteúdo utilizando metodologia envolvendo jogos com materiais concretos , demonstrando assim como deveria ser escrita, a unidade, a dezena. Partindo desse pressuposto a facilitadora iria aproveitar da melhor maneira possível o conhecimento prévio do aluno e construir junto um conceito mais detalhado de Seqüência Didática. As crianças do 1º ano têm o direito de aprender e desenvolver competências em comunicação oral, em ler e escrever de acordo com suas hipóteses. Para isto é…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Público Alvo: Professores de Matemática BUJARU - PA JUNHO 2013 ACADÊMICOS: Aline Araújo Marcele Tavares Marielle do Carmo Rozeni T. Mendonça Vitório Goncalves Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Atividade apresentada a Universidade Federal do Pará como critério…

docente os benefícios para o processo ensino-aprendizagem dos educandos do primeiro ano do ensino fundamental. Limitando-se a identificar as facilidades e dificuldades para a incorporação do lúdico e quais os benefícios que o lúdico trouxe para as turmas do primeiro ano do ensino fundamental. Tendo em vista que é grande a responsabilidade do educador para alcançar a aprendizagem dos educandos fazendo-se a integração dos conteúdos curriculares propostos com o lúdico (jogos, brinquedos e…