Hipotese Para Se Trabalhar Com Jogos No Processo De Aprendizagem

psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando identificar as necessidades educativas de determinados alunos ou alunas que apresentem dificuldades em seu desenvolvimento pessoal ou desajustes…

(UFERSA) – Campus Angicos Curso de Licenciatura em Matemática CHRISTINE MEYRELLES FELIPE DA FONSECA PROCESSOS COGNITIVOS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁLICA: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PIBID ANGICOS – RN 2013 2 CHRISTINE MEYRELLES FELIPE DA FONSECA PROCESSOS COGNITIVOS E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁLICA: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PIBID Artigo apresentado à…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil. MICHELI MOREIRA Monografia apresentada a NEAD-Núcleo de Educação a Distância da FACULDADE DE São João Del Rey, como exigência final para a conclusão do curso de Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a):

de Souza Gersica da Silva Santos Jogos na Educação Infantil Guanhães Maio/2015 Introdução Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Observamos que incluir jogos nas aulas de matemática seria a possibilidade de diminuir bloqueios apresentados por muitos de nossas crianças que temem a matemática e se sentem incapacitados para aprender, possibilitando uma aprendizagem significativa e…

Os jogos educativos tanto computacionais como outros são, com certeza, recursos riquíssimos para desenvolver o conhecimento e habilidades se bem elaborados e explorados. Vendo os jogos educativos computacionais como mais um recurso para a criação, desenvolvimento e prática do conhecimento, facilitando o processo de ensino-aprendizagem e ainda sendo prazerosos, interessantes e desafiantes, este artigo visa fazer uma reflexão sobre o brincar e o uso dos jogos educativos no desenvolvimento…

ensino aprendizagem, e é por meio das brincadeiras que a criança realiza uma aprendizagem significativa, já que na infância as necessidades lúdicas e efetivas tem a mesma importância que suas necessidades físicas. Outro ponto importante é os espaços que devem ser adequados para a realização das atividades lúdicas, e o educador devem estar preparados para criar situações para que as crianças possam se interagir com as outras na busca de conhecimento e se tornarem mais confiantes no…

Feliz, dezembro de 2014. Dedico este trabalho de conclusão aos meus pais Fátima e Sérgio Jotz e a todas as crianças que no meu futuro próximo usufruirão dos meus estudos que fiz para melhor entender e compreender esse processo tão mágico da Alfabetização. Agradecimentos A Deus dedico o meu agradecimento maior, por ter me dado a vida. A minha formação no Curso não poderia ter sido concretizada sem a ajuda de meus pais Fátima

motivar a aprendizagem, desenvolvendo auto concentração, raciocínio lógico e o senso cooperativo, estimulando a socialização e a interação do indivíduo com os pares e o meio. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Objetivo Geral * Desenvolver o conceito numérico de seriação e seqüenciação de forma lúdica e atrelada a realidade do educando da educação infantil. Objetivos específicos * Estimular o raciocínio lógico - matemático. * Desenvolver o pensamento autônomo na construção de hipóteses…

para ampliar sua compreensão sobre a vida em sociedade, é necessário graduar os conteúdos de acordo com a complexidade que apresentam. Assim, para que elas possam conhecer algo sobre os diferentes tipos de organização social, devem centrar sua aprendizagem, primeiro sobre os grupos menores e com estruturas mais simples e, posteriormente, sobre as organizações sociais maiores e mais complexas. Dessa forma, desconsideram-se o interesse, a imaginação e a capacidade da criança pequena para…

CURSO DE PSICOLOGIA MICHELLY MIRANDA EDINA PINHEIRO A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM GURUPI – TO ABRIL DE 2015 Michelly Miranda Edina Pinheiro A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Projeto apresentado a Disciplina Estágio Básico III, do Curso de Psicologia para obtenção da nota parcial (P1). Orientadora: Profª. Maria Antônia Darozo Bandeira