Hipertexto Na Internet

O Léxico na Internet: Análise de Neologismos em Comunidades do Orkut Verena Santos Abreu1 (UNEB) Resumo: Neste trabalho, fundamentado na Linguística Textual e na Lexicologia, analisa-se o léxico na Internet, especialmente no site de relacionamentos Orkut, considerando a necessidade de letramento digital (conforme Xavier, 2005) e a escrita de participantes das comunidades digitais criadas por usuários do próprio site. Assim, partindo da importância entre as relações entre léxico,…

entre dois pontos sem a necessidade de fios. MWTC comanda uma malha de conexão móvel entre estações fixas e navios no mar. No início do século XX , Marconi perde o monopólio de sua invenção na Europa e nos EUA. Foi a consolidação do rádio. A Internet nasceu no Pentágono, em Washington. Era um projeto motivado pela Guerra Fria realizado pela agência norte-americana ARPA para criar uma malha de comunicação que não fosse centralizada e extremamente vulnerável, no caso de um ataque…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS Tamara Araujo Souto A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Goiânia 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS Tamara Araujo Souto A RELAÇÃO DA INTERNET COM O PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras - Português…

Ação de linguagem escrita no hipertexto: interações contemporâneas Deirbe Susan Gomes de Oliveira Fabrícia Ferreira Novaes Resumo: Este trabalho tem por objetivo colocar em evidencia o desenvolvimento e a evolução da escrita e da leitura hipertextuais realizadas por estudantes da escola estadual Antonio Carlos Magalhães, em Ibibpeba‐Ba, a partir de práticas sociais e trocas de saberes por meio das redes sociais da web. É uma pesquisa de conclusão de curso de graduação em Pedagogia –…

A UTILIZAÇÃO HIPERTEXTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Autor: Eder Dannenhauer da Conceição – Professor de História Atualmente a humanidade está presenciando grandes mudanças no processo educacional mundial e como parte integrante dessas mudanças podemos citar a introdução das tecnologias nas práticas pedagógicas. Os educadores não podem ignorá-las ou simplesmente achar que as mesmas não são importantes para o processo de ensino-aprendizagem, pois assim negamos os benefícios trazidos pelos recursos

A AUTORIA NO HIPERTEXTO Ao contrário do espaço ­ senão único, quase que exclusivo ­ da sala de aula reservado para a atividade da escrita na escola, a qual sempre tem um leitor marcado (o professor), o ciberespaço constitui­se num espaço onde a escrita é elemento estruturante, onde todas as pessoas que têm acesso à rede podem escrever de forma fluida, sem se preocuparem com a formalidade exigida pela escola. Na internet, o…

Hipertexto O hipertexto é um documento eletrônico composto de nodos ou de unidades textuais interconectados que formam uma rede de estrutura não-linear, por meio de links, que são as conexões feitas entre nós em um hipertexto. Os nós podem ser trechos, palavras, figuras, imagens ou sons no mesmo documento ou em outro documento hipertexto. Formado por uma série de parágrafos conectados eletronicamente entre si e com outros textos, através de múltiplas ramificações, trajetórias e…

Núbio Delanne Ferraz MAFRA (UEL), III ENCONTRO NACIONAL SOBRE HIPERTEXTO, Belo Horizonte, MG – 29 a 31 de outubro de 2009,CAMINHOS DA PROFICIÊNCIA DIGITAL DOCENTE. Marcelo de Souza Freitas O hipertexto, Caminhos da Proficiência Digital Docente, é um trabalho cientifico realizado por Núbio Delanne Ferraz Mafra, Professor do Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas da Universidade Estadual de Londrina (UEL), líder do Grupo de Pesquisa FELIP - Formação e Ensino em Língua…

* O que é hipertexto? São informações escritas e organizadas de modo que o leitor possa ter acesso a tais informações, sem seguir a uma ordenação de seqüências de coisas ou fatos, não havendo encadeamentos ou fatos organizados em serie, mas com informações relativas ou referido elementos. Sua importância é de interconectar os diversos assuntos abordados enfatizando ao assunto pesquisado. As características que define o hipertexto que por vez são: intertextualidade, velocidade,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DCHT – CAMPUS XXI TEXTO E HIPERTEXTO Koch, Ingedore Grunfeld Villaça, 1933-Desvendando os segredos do texto/Ingedore Grunfeld Villaça Koch-2.ed.- São Paulo : Cortez.2003 DISCENTE: Erlon Matias dos Santos[1] DOCENTE : Joanice[2] Ingedore Villaça Koch é mestre e doutora em Língua Portuguesa pela PUC-SP e livre-docente em Análise do Discurso pela Unicamp. É autora e coautora de diversas obras e tem inúmeros trabalhos publicados em…