Hipertexto Na Internet

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Hipertexto na Internet Curso: Sistemas para internet Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com a atenção o

Sequência didática O hipertexto e a leitura interativa Colégio Estadual Edivaldo Machado Boaventura Série: 1º Ano do Ensino Médio Disciplina: Llíngua Portuguesa Professora: Josiane Mascarenhas Leite Cidade: Barra do Mendes Conteúdo: Gênero textual: O hipertexto Objetivos - Propiciar uma nova forma de leitura e aquisição de conhecimento através da mídia eletrônica veiculada na Internet; - Oferecer um espaço transformador da rotina escolar.

(CESPE/2010/Caixa/Técnico Bancário/Administrativo-­Adaptada) Uma VPN é uma rede virtual privada utilizada como alternativa segura para usuários que não desejam utilizar a Internet. Comentários Uma VPN é uma rede virtual privada sim e também é utilizada por medida de segurança, mas é usada por quem quer ter segurança na Internet. GABARITO: item ERRADO. 9. (CESPE/2010/UERN/Técnico de Nível Superior/Adaptada-­B) A principal diferença entre uma conexão discada e uma conexão em banda larga…

A leitura na era digital pretende um leitor ativo e produtor, permitido pelo uso do hipertexto. Com o uso das tecnologias modernas a leitura deixa de ser uma mera decodificação de letras e palavras. Este artigo apresenta um breve estado da arte tendo como base dez textos que falam sobre as possibilidades de leituras hipertextuais em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs). PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Hipertexto, Ambiente virtual de aprendizagem. ABSTRACT: The reading in the digital…

NASCIMENTO GOMES FILHO HIPERTEXTO E GENEROS TEXTUAIS DIGITAIS Caucaia – CE POLO PRAIA Março/2014 PORTFÓLIO 3 - Em duplas, você e um colega de curso deverão elaborar um texto, com suas próprias palavras, definindo hipertexto e/ou gêneros textuais digitais, e apresentando suas principais características. Relatem também um autor ou grupo de pesquisa relacionado a essas temáticas e dê vários exemplos práticos de hipertextos e gêneros textuais digitais.

FICHAMENTO Guilherme Rocha e Túlio Neme(...) “O hipertexto, pela sua natureza não sequencial e não-linear, afeta não só a maneira como lemos, possibilitando múltiplas entradas e múltiplas formas de prosseguir, mas também afeta o modo como escrevemos, proporcionando a distribuição da inteligência e cognição.” O HIPERTEXTO E AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA ESCOLA (...) “Não está claro ainda como desenvolver uma politica de letramento acoplada a uma nova tecnologia de modo culturalmente sensível

CARLOS HENRIQUE VIEIRA MARTINS A INTERNET E A LEITURA NO ENSINO MÉDIO CARLOS HENRIQUE VIEIRA MARTINS A INTERNET E A LEITURA NO ENSINO MÉDIO Projeto de Pesquisa apresentado ao professor Dr. Waltercides Silva Junior, como parte dos requisitos para a obtenção da aprovação no primeiro bimestre de 2013 na disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO “Os verdadeiros analfabetos

2. Leitura ouvida, vista ou falada 3. Leitores e praticas de leitura 4. O livro como produto cultural e sua importância na nossa vida 5. Leitura e autoria em suportes digitais 6. A média impressa na Internet: hipertexto e hipermédia como novas interfaces textuais 7. Hipermédia 8. Hipertexto 9. Texto digital na sala de aula: uso de bibliotecas virtuais 1. História da escrita A necessidade de registar os acontecimentos surgiu com o…

e um misterioso instrumento. Outro contribuintepara esse desenvolvimento acelerado é a internet que reduz as fronteiras, possibilitando os conhecimentos mais distantes de serem acessados rapidamente. Até o momento, as análises voltaram-se para acompreensão do passado com vista a projetar o futuro, uma vez que “não é seguramente o futuro que

O que é hipertexto? Bem, de acordo com o dicionário é um substantivo masculino que significa: 1. apresentação de informações escritas, organizada de tal maneira que o leitor tem liberdade de escolher vários caminhos, a partir de sequências associativas possíveis entre blocos vinculados por remissões, sem estar preso a um encadeamento linear único. 2. forma de apresentação de informações em um monitor de vídeo, na qual algum elemento (palavra, expressão ou imagem) é destacado e, quando…