HIPERMÍDIA NA EDUCAÇÃO: VALIDAÇÃO COM ALUNOS DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

HIPERMÍDIA NA EDUCAÇÃO: VALIDAÇÃO COM ALUNOS DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Nina Mapelli - nina@tca.com.br Universidade Feevale Hipermídia na Educação Profª. Orientadora Simone Hack da Silva Koch Resumo Este artigo aborda reflexões à cerca do uso de hipermídia na educação e suas contribuições na construção do conhecimento no ensino fundamental. Destaca o conceito de hipermídia, que surge da intersecção dos conceitos de hipertexto e multimídia, onde o conteúdo pode ser trabalhado pelo professor de forma não-linear e não-sequencial. Reflete sobre o jogo e a hipermídia e suas proximidades, que se dá pelo fato de serem interativos e isto deve ser aproveitado pelo professor em favor da educação. Relata o desenvolvimento e a validação com alunos de uma turma de 2º ano do ensino fundamental de uma escola municipal do Vale do Paranhana, com o intuito de averiguar como uma hipermídia pode contribuir na construção do conhecimento. Finalmente, apresenta a análise dos resultados à luz do referencial teórico. Palavras-chave: hipermídia, multimídia, hipertexto e educação 1 Introdução Atualmente, muitos alunos tem acesso às tecnologias fora do contexto escolar e exigem cada vez mais dos educadores que se especializem e promovam aulas criativas e dinâmicas, então, é aí que entram em cena as ferramentas computacionais, que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem e permitem o desenvolvimento de hipermídias envolvendo diferentes conteúdos. O artigo tem como objeto

APLICAÇÃO DOS RECURSOS HIPERMÍDIA EM UM SOFTWARE EDUCATIVO PARA O TRÂNSITO. Trabalho de Conclusão de Disciplina apresentado ao Curso Sistemas de Informação em Hipermídia Digitais da Universidade Presbiteriana Mackenzie, como objetivo para obtenção de Aprovação na disciplina. Professora : Ana Graziela SÃO PAULO 2012 3 Sumário 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................... 4…

reorganizando-os, enfim, interagindo com eles? Bom… isso é hipermídia. O conceito é bastante complexo porque tem muitas interpretações. Para não ficar no achismo e na imaginação, apresento a definição de um autor com vasta experiência no assunto. De acordo com Vicente Gosciola, hipermídia é “o conjunto de meios que permite acesso simultâneo a textos, imagens e sons de modo interativo e não linear, possibilitando fazer links entre elementos de mídia, controlar a própria navegação e,…

Pedagogia Educação e Mídias na Sociedade da Informação Profª. Esp. Lara Patrícia Sandre 1º Período 19 - abril – 2013 HIPERMÍDIA ACADÊMICOS Denise Aparecida Rodovalho de Freitas Ana Paula Costa de Castro Maria Aparecida Lacerda Erika Lyria Rodrigues da Silva Solange Rosa Jayme de Araújo Orientador: Profª. Esp. Lara Patrícia Sandre Quirinópolis 2013 HIPERMÍDIA O conceito hipermídia, juntamente com hipertexto, foi criado na década de 1960,…

fator importante para sua inclusão social, pretende-se reestruturar o projeto Aequator, um projeto já parcialmente desenvolvido, para auxiliar no processo de inclusão digital. O projeto Aequator pretende serum software livre que apoie a inclusão digital de alunos da rede pública, por meio de ferramentas hipermídia. Pretende-se desenvolver o Aequator com ferramentas igualmente livres, como a Linguagem de Programação Java, o NetBeans e o SGBD PostgreSQL, abordando conteúdos para ensino…

Patrícia Takaki Neves Rhayane Stéphane Silva Andrade elementos de multimídia e Hipermídia Montes Claros/MG - 2014 Copyright ©: Universidade Estadual de Montes Claros UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES REITOR João dos Reis Canela VICE-REITORA Maria Ivete Soares de Almeida DIRETOR DE DOCUMENTAÇÃO E INFORMAÇÕES Humberto Velloso Reis EDITORA UNIMONTES Conselho Editorial Prof. Silvio Guimarães – Medicina. Unimontes. Prof. Hercílio Mertelli –…

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física – SNEF 2009– Vitória, ES 1 DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO DIDÁTICO DE UMA HIPERMÍDIA VOLTADA AO ENSINO DE ELETRICIDADE COM O USO DE UM FEEDBACK PROCESSUAL COMO FERRAMENTA DE CONTROLE DA NAVEGAÇÃO. Luís Fernando Gastaldo1, Gilberto Orengo de Oliveira2 1 Centro Universitário Franciscano (UNIFRA-RS), lfgastaldo@terra.com.br 2 Centro Universitário Franciscano (UNIFRA-RS), orengo@unifra.br Resumo Este trabalho relata o…

Ambientes Interativos Imprimir Fatores de Avaliação e de Design em EAD Maria Inês de Matos Coelho Trabalho apresentado no V Congresso Internacional de Educação a Distância, promovido pela ABED, em São Paulo, de a 14 de Outubro de 1998, e no IV Congresso Ibero-Americano e Informática na Educação, em Brasília de 20 a 23 de outubro de 1998. Publicado em: Caderno de EDUCAÇÃO, FAE-CEPEMG, Belo Horizonte, n.15, p.7-27, mar.99 Abstract Report of Research Program about design and evaluation…

As possibilidades e contradições da hipermídia RESUMO Esse artigo visa destacar a importância de controle interno na administração. E tem como principal alvo os sistemas de controle como ferramentas para aferir o desempenho das pessoas envolvidas no processo, mostrando como essas ferramentas podem ser essenciais para a tomada de decisões Palavras-chave: Controle Interno; Auditoria Interna; ___________________ . ABSTRACT Hypermedia combines hypertext and…

CUNHA AUTORIA EM HIPERMÍDIA: O MODELO OOHDM APLICADO AO ENSINO DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO Monografia de graduação apresentada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras como parte das exigências da disciplina Projeto Orientado, para a obtenção do título de Bacharel de Ciência da Computação. Orientador Prof. André Luiz Zambalde LAVRAS MINAS GERAIS – BRASIL 2002 MARIA CAROLINA R. M. DA CUNHA AUTORIA EM HIPERMÍDIA: O MODELO OOHDM…