Hipermidia Na Educaçaõ

Unidade 4 - Hipertexto: Hipermídia: usos do hipertexto na internet; Experimentando o Hiperlink. Síntese Hipermídia: usos do hipertexto na internet A construção do hipertexto é pautada pela não linearidade e com isso a possibilidade de exploração do texto, ideias e figuras. Desse modo, é capaz de impulsionar e instigar o aluno á pesquisa e a explorar, através do hipertexto, outros desdobramentos e descobertas. O computador passou a ser um grande aliado na educação uma vez…

mover-se, a multimídia interativa torna-se hipermídia. A hipermídia é um sistema de base de dados que fornece um método não-seqüencial de acesso a informações, sendo "nós" e "ligações" o ponto central deste tipo de sistema . Estes "nós" podem conter tanto informações de textos e gráficos, como informações de outro tipo, tais como imagens e sons digitalizados, seqüências de animação e vídeo interativo (SANTOS, 1997). O interessante nos sistemas hipermídia é a possibilidade da união…

auxiliaram na divulgação da informação. Hoje temos a mídia, como fonte de informação muito utilizada pela sociedade, complementando a escrita e oralidade o meio digital é ferramenta essencial na nossa comunicação, principalmente na educação. O hipertexto, e hipermídia são novas interfaces textuais de grande importância em nossa meio. A escrita tradicional esta acompanhando a evolução e já se torna notável a inserção da escrita digital, e cada vez se nota mais a sua utilização,…

computador na sociedade tem provocado uma revolução nos métodos tradicionais de ensino e aprendizagem. Surge então, a necessidade de aliar a informática à educação e aos processos de ensino-aprendizagem como uma ferramenta tecnológica, a fim de inovar e dinamizar os métodos pedagógicos tradicionais [DAHMER, 2000]. Aliar a computação à educação não é simplesmente expor conteúdos em softwares, mas sim tentar simular o processo de ensino-aprendizagem tornando a aplicação uma ferramenta…

produção de conhecimento pelo viés da experiência nômade relacionadas às linguagens hipermidiáticas. Valorizamos uma historicidade cultural não-linear, que irrompe com a racionalidade lógico-positivista do pensamento. No artigo, defenderemos a hipermídia e sua trajetória conceitual, como expressividade da linguagem que amplia a taxa informacional nos processos de significação da cultura. Para percorrer este trajeto, utilizaremos princípios filosóficos-teóricos da semiótica pierciana e a…

Aplicações de Mapas Conceituais na Educação como Ferramenta MetaCognitiva Tânia Barbosa Salles Gava, Crediné Silva de Menezes, Davidson Cury Departamento de Informática – UFES Vitória – ES – Brasil t_salles@zaz.com.br, credine@inf.ufes.br, dede@inf.ufes.br Resumo. Este artigo discute o uso de mapas conceituais como ferramenta metacognitiva no contexto Educacional. O artigo faz uma reflexão sobre a manifestação de idéias e sua representação na forma de mapas, além de propor três aplicações, a

Apresentação O Uni-BH passa a oferecer, a partir do primeiro semestre de 2007, a graduação tecnológica em Produção Multimídia - anteriormente denominada Comunicação Digital e Hipermídia. O curso teve alteração em seu nome para atender a exigência do catálogo de cursos tecnológicos proposto pelo MEC. As redes de informações baseadas no novo paradigma informacional que utilizam das tecnologias digitais estão se disseminando em grande velocidade. O conteúdo em formato digital faz parte da pauta

mover-se, a multimídia interativa torna-se hipermídia. A hipermídia é um sistema de base de dados que fornece um método não-seqüencial de acesso a informações, sendo "nós" e "ligações" o ponto central deste tipo de sistema . Estes "nós" podem conter tanto informações de textos e gráficos, como informações de outro tipo, tais como imagens e sons digitalizados, seqüências de animação e vídeo interativo (SANTOS, 1997). O interessante nos sistemas hipermídia é a possibilidade da união de…

mente a estatística de que as pessoas se lembram de 15% do que escutam, 25% do que vêem e 60% daquilo com o que interagem” Vaughan T., 1994 e Wolfman D. E., 1994. A disponibilidade de texto, som e imagem determinam que o receptor, interaja com hipermídia de forma intuitiva, a participação é marcada pela livre escolha de compreensão. Vemos que a navegabilidade e a mistura de linguagens denotam a necessidade de se ter a sensação de liberdade de escolha.1 De acordo com o artigo de Julio…

Curso: Licenciatura em História Disciplina: Elementos de Multimídia e Hipermídia Professor: Valor: 20,0 pontos Acadêmico: Maria dos Anjos Atividades de Aprendizagem - AA 1) Utilizando os termos hipertexto, multimídia e hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibercultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia. Cibercultura é a cultura que surgiu, ou surge, a partir do uso da rede de computadores através da…