Hiperatividades Educaçao Especial

EDUCAÇÃO DE PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS (DA E DV) (DM E SD) Educação Especial é uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente numa escola da rede regular de ensino para alunos com necessidades especiais. A Educação especial aborda três aspectos importantes: é uma modalidade de educação escolar; é oferecida na rede regular de ensino e é oferecida á educandos com necessidades especiais. A literatura especializada em Educação Especial utiliza de alguma denominação…

Atenção e Hiperatividade, o aluno que era jogado em sala de aula, agora é uma criança estudada. Outro aspecto importante a ser observado é que quando perguntei a esse professores se possuíam experiência com alunos TDAH; responderam que sim e que na prática em sala de aula procura trata-los com mais atenção e cuidado. Alguns ao responderem que não conhecem o transtorno ainda responderam: Em alguns casos essas pessoas precisam ser medicadas por conta do Déficit de Atenção e…

INTRODUÇÃO A instituição escolar é entendida como uma instituição social que, à semelhança de outras como a religião e o governo, é responsável em grande medida pelo controle do comportamento humano. Zanotto (2004) nos diz que “a Educação é analisada por Skinner a partir de uma característica que lhe é específica: o fato de esta agência responder pelo ‘estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo e para os outros em algum momento futuro’(Skinner, 1974,…

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM DEFICIENTES MENTAIS, AUDITIVOS, VISUAIS E SÍNDROME DE DOWN Ms. Neusa Frantz Bonilla, 2008 Todas as crianças têm seus pontos fracos e fortes na questão da aprendizagem, assim é inevitável que alguns tenham problemas de aprendizagem. Em estudos alguns autores dividem as DA em Primárias e Secundárias, de acordo com sua origem. As Primárias seriam aquelas cujas causas não podem ainda ser…

termos de aquisição, construção e desenvolvimento das funções cognitivas, e abrange transtornos tão diferentes como incapacidade de percepção, dano cerebral, disfunção cerebral mínima (DCM), autismo, dislexia e afasia desenvolvimental. No campo da Educação, as mais comuns são a dislexia, a disortografia e a discalculia. Um indivíduo com dificuldades de aprendizagem não apresenta necessariamente baixo ou alto QI: significa apenas que ele está trabalhando abaixo da sua capacidade devido a…

de criação e desenvolvimento por meio de novos conhecimentos. Muitas pessoas aprendem ler e escrever sem nenhuma dificuldade, outras necessitam de ajuda especial para obter sucesso, devido a apresentarem dificuldade na aquisição do conhecimento. Essas dificuldades têm sido estudadas por muitos estudiosos da área de psicologia e educação, mas ainda não existe um consenso sobre o tema. Sob o ponto de vista educacional as dificuldades de aprendizagem refletem uma incapacidade para a leitura,

Eunice Ribeiro de Oliveira RA: 176345 Silmara dos Santos Silva RA: 178617 Sinara Cybere O M Sertório RA: 1151388791 Professora Especialista: Elza P Pontes Ribeiro Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade Estratégias para o convívio escolar RESUMO Trata-se de um estudo para conscientizar a todos que em nosso país as crianças portadoras de TDAH ainda possuem muitas dificuldades e limitações no âmbito escolar e social. Essas…

Eunice Ribeiro de Oliveira RA: 176345 Silmara dos Santos Silva RA: 178617 Sinara Cybere O M Sertório RA: 1151388791 Professora Especialista: Elza P Pontes Ribeiro Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade Estratégias para o convívio escolar RESUMO Trata-se de um estudo para conscientizar a todos que em nosso país as crianças portadoras de TDAH ainda possuem muitas dificuldades e limitações no âmbito escolar e social. Essas…

fazer amadurecer e aprender. Agradeço em especial a minha família, pois com certeza foi à maior ferramenta para esse crescimento interno e externo do meu ser. Agradeço a amigos que mostraram apoio, acolhimento, carinho, confiança quando o tapete parecia ter sido puxado de vez: Margarete Jardim, Silvana Peres d’Almeida e ao Antonio Rodrigues d’Almeida Neto, obrigada por tudo que vocês fizeram e fazem. Algumas pessoas conheci no percurso e tornaram-se especiais, fonte de força, apoio,…

RESUMO O presente trabalho versa sobre a importância da música no aprendizado de crianças portadora de DDA/H (Distúrbio de Déficit de Atenção – Hiperatividade). A metodologia utilizada foi basicamente pesquisa bibliográfica, onde se constatou por diversos trabalhos já realizados que a relação música X hiperatividade é satisfatório, pois, há melhora significativa no desenvolvimento mental, acelerando o aprendizado e estimulando a concentração. Com o uso da música, como…