Hiperatividades Educaçao Especial

Fleith UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE A DUPLA EXCEPCIONALIDADE SUPERDOTAÇÃO/HIPERATIVIDADE Vanessa T. A. T. de Ourofino1 - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Denise de Souza Fleith - Universidade de Brasília RESUMO Este estudo teve como objetivo comparar alunos superdotados, hiperativos e superdotados/hiperativos em relação à criatividade, inteligência, autoconceito, déficit de atenção e hiperatividade/impulsividade, comportamento anti-social e dificuldades de…

O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Psicologia.

NOVA VENÉCIA CURSO DE PSICOLOGIA 3º PERÍODO O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS O USO DE MEDICALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE (TDAH) E A UTILIZAÇÃO DOS MEDICAMENTOS Artigo apresentado ao Programa de Graduação em Psicologia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como…

AS CONSEQUENCIAS DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA VIDA ADULTA OLIVEIRA, Vanusa Alves dos SantoS 1 NUNES, Vera Lucia Mendonça 2 RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as consequências que o transtorno de déficit de atenção pode causar ao indivíduo adulto, que não foi diagnosticado na infância e seu entendimento e aceitação após perceber que não tem uma vida “normal” por conta desta deficiência

TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Professor: Orientador Helvio Arilson Beckhauser Centro universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0981) – Plano de desenvolvimento da pratica. 1. TEMA O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade na área escolar O TDAH – (Transtorno de déficit de atenção com hiperatividade) é uma disfunção neurológica…

..........................................................................17 REFERÊNCIAS......................................................................................................................18 1 INTRODUÇÃO Para que ocorra uma educação de qualidade é importante que o trabalho de educador seja unido com o apoio da equipe pedagógica que compõe a frente da escola, onde possam amparar o trabalho do professor dando-lhe suporte e orientação suficiente para que tenha meios de…

COMO DEVE ACONTECER A INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS Déborah Márcia de Sá Barbosa (UECE) Arianne de Sá Barbosa (UECE) GT 12 – Educação e Políticas de inclusão Social Introdução Atualmente se fala muito em Inclusão Social, mas será que todos sabem realmente o significado de fazer Inclusão? Ou será que as escolas estão somente aceitando o fato como a novidade do momento", como se incluir fosse apenas aceitar um indivíduo diferente na sala de aula? Segundo…

MARINGÁ PARFOR – Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - 2014 DISCIPLINA: Problema E/ou Dificuldade de Aprendizagem I PROFESSORA: Ivone Pingoello ACADÊMICAS: Elizia Da Costa Franciele Grazielly Ruiz Josiane Souza Rosemeire Jesus Pereira de Melo TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE - TDAH MARINGÁ 2014 TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE – TDAH Segundo a Associação Brasileira…

asp?artigo=633. Acesso em 23/07/2011. 7 RESUMO Este trabalho visa discutir a respeito da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, mais conhecido como TDAH, e a sua inclusão no lócus pedagógico. Tendo sido considerado um dos transtornos mentais mais comuns da infância e adolescência, seus sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade podem desajustar a vida do sujeito e de sua família. Entre as alterações mais comuns, estão o baixo desempenho…

Elielba Maria de Santana TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Como trabalhar TDAH na educação infantil RECIFE 2013 DAMARIS SANTANA DO NASCIMENTO DEBORA PEREIRA DA SILVA (MATRICULA 1020784) ELIELBA MARIA DE SANTANA TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Como trabalhar o TDAH na educação infantil Pré-projeto apresentado ao Curso de Pedagogia como…