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CRIANÇAS COM TDAH: IMPLICAÇÕES PARA A FAMÍLIA E A ESCOLA
JACQUELINE DE OLIVEIRA ARÃO
RECIFE 2011
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FACULDADE FRASSINETI DO RECIFE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
CRIANÇAS COM TDAH: IMPLICAÇÕES PARA A FAMÍLIA E A ESCOLA
RECIFE 2011
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FACULDADE FRASSINETI DO RECIFE
CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
CRIANÇAS COM TDAH: IMPLICAÇÕES PARA A FAMÍLIA E A ESCOLA
Monografia apresentada à Faculdade Frassinetti do Recife – FAFIRE, como requisito para conclusão do Curso de Pós-Graduação - Especialização em Psicopedagogia, sob a Orientação da Professora MS. Érica Maria Silva Montenegro de Mélo.
RECIFE 2011
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AGRADECIMENTOS
A Deus, pela vida e pela oportunidade de colocar em meu caminho pessoas que só vieram a somar junto comigo. À Faculdade Frassinetti do Recife, aos professores, funcionários e aos coordenadores do Curso de Psicopedagogia. Aos meus amigos e familiares pelo incentivo ao meu trabalho. A todos que fazem parte do CERVAC - Centro de Reabilitação Valorização da Criança, pois foi de foi que veio a minha inspiração para esta pesquisa. Aos professores e demais funcionários da Escola Municipal Mauricio de Nassau, que me acolheram, permitindo que realizasse a minha pesquisa e aprendesse muito com as crianças que ali estão. Finalmente à Mestra Érica Montenegro, com quem tive a honra de conviver e de ser orientada, que me auxiliou nos momentos em que a pesquisa tornou-se mais difícil.
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DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho, com carinho, aos meus pais que acreditam em mim e no meu trabalho e a todas as crianças hiperativas que, injustamente, são rotuladas. Comportamento este que faz com que elas sejam mal vistas e se forem olhadas com outros olhos verão que elas são tão amorosas quanto às ditas “normais”. Foi a convivência com elas que despertou em mim a vontade de estudar este