Hiperatividade Na Aula De Educação Fisica

1 O TDAH EM SALAS DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: Anos Finais1 Autora: Maria Saleti Dias Satelli2 Orientadora: Marilena Loss Bier3 RESUMO Esta pesquisa busca aprofundar conhecimentos sobre as principais causas e o que é o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Partindo de estudos feitos no Colégio Estadual Professor Paulo Mozart Machado para detectar as dificuldades encontradas para desenvolver o processo ensino e aprendizagem em sala de aula do aluno que apresenta esse transtorno,

1874520-246380 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA– POLO DE PORANGATU PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS :FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL PORANGATU-GO SETEMBRO/2014 DIEGO GONÇALVES DE SOUZA RA: 9910148817 JOSIANE ALVES PAIVA RA: 9677480459 CINTHIA FERREIRA MARQUES RA : 9530392444

Marise Helene Pereira dos Santos (PIBID/CAPES/FAFIPA)2 Marilene Mieko Yamamoto Pires (PIBID/CAPES/FAFIPA)3 Resumo. A escola tem como função preparar e instrumentalizar a criança para a vida, proporcionando-lhe o desenvolvimento das habilidades físicas e acadêmicas. Nesse sentido, o professor é figura importante no processo de formação, desenvolvendo um papel não só relacionado ao ensino/aprendizagem, mas também, atuando como profissional que promove a inserção do aluno na…

se põe alheio ao outro. Chaim Samuel Katz 2 RESUMO Uma confrontação entre os conceitos de Déficit de Atenção e Hiperatividade elaborados a partir do discurso médico e a teoria psicanalítica leva a uma reflexão sobre o efeito da medicalização na constituição do indivíduo. Esta forma de sintoma, que ora emerge na escola sob o nome de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDA/H, chama atenção, pois traz implícito no seu discurso o descomprometimento da escola com os que…

Etapa 2 Aula tema: Ciencia e senso comum. Área do conhecimento. Psicologia cientifica. Tema: Hiperatividade. No cotidiano de trabalho do professor que se depara com possíveis conflitos ou questões. De acordo com Luciana Feres professora do 4 ano do fundamental de uma escola pública ela leciona para um aluno que seu comportamento é de difícil compreensão, ele tem dificuldades de organizar tarefas , não para dentro da sala ,inquietação constante,anda de um lado para o…

PROJETO DE PESQUISA: HIPERATIVIDADE HIPERATIVIDADE Ismael Monteiro Resumo: Discute a importância da hiperatividade nas crianças. PROJETO DE PESQUISA: HIPERATIVIDADE 1 TEMA A hiperatividade, ou mais comumente chamada de desordem do déficit de atenção, pode afetar crianças, adolescentes e até adultos. O estado do hiperativo é caracterizado por problemas de aprendizado e comportamento. Há várias causas que se relacionam à hiperatividade, como: falta de atenção, impulsividade,…

A contribuição do Terapeuta Ocupacional na alfabetização de crianças com transtorno por déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Resumo: Este artigo sobre Transtornos de Déficit de Atenção com Hiperatividade mostra de maneira clara e abrangente o comportamento hiperativo de uma criança, sua trajetória na idade escolar. Sendo que essa criança precisa de recursos terapêuticos para uma melhor evolução no aprendizado. E este trabalho visa o terapêutico ocupacional na…

Introdução O transtorno de déficit de atenção/ hiperatividade (TDAH) é a nova nomenclatura utilizada para denominar os significativos problemas apresentados por crianças quanto à atenção, impulsividade e atividades excessivas. As crianças diagnosticadas com TDAH representam um grupo bastante heterogêneo com variações em relação aos seus sintomas. O transtorno é um dos principais motivos hoje de se encontrar uma demanda tão grande de crianças em consultórios psiquiátricos e…

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM CRIANÇAS – REFLEXÕES INICIAIS Ligia de Fátima Jacomini Machado, Marisa Jesus de Canini Cezar Resumo: A Psicopedagogia busca intervenções adequadas para aliviar os problemas causados pelo TDAH na criança de 6 a 12 anos. Pensando nisto, apresentamos neste trabalho alguns estudos e conceituações de diversos estudiosos, doutores, pesquisadores sobre o TDAH, bem como suas causas, sintomas, critérios para diagnóstico, e algumas…

professor para distinguir crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e sua função para incluí-la na sociedade. É comum, no cotidiano da sala de aula, os educadores lidarem com alunos agitados e superativos, taxadas como hiperativas. Esta pesquisa visa esclarecer o real sinônimo de hiperatividade e déficit de atenção e auxiliar os educadores a trabalhar e incluir esses educandos na sociedade escolar. A hiperatividade e o déficit de atenção é um problema mais comum em…