Hiperatividade E Exclusao

.............20 3.2) O ambiente no desenvolvimento afetivo e escolar da criança..........................23 CAPITULO 4 – Alguns tipos de dificuldades de aprendizagem................................27 4.1) Transtorno de déficit da atenção/hiperatividade...............................................27 4.2) Deficiência da percepção visual........................................................................28 4.2.1) Deficiência do processamento da linguagem................................

o seu papel social). 4.2 FORMAS DE INTERAÇÃO SOCIAL A interação é elemento fundamental de todo grupo social e se apresenta sempre sob as formas de a) cooperação (conjugação de esforços); b) competição (luta por objetivos, com necessidade de exclusão de outras pessoas) e; c) conflito (quando os interesses não logram solução via diálogo, busca-se essa solução na agressão ou na busca da mediação da justiça). 4.3 INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL Diante da possibilidade concreta de…

criatividade. Conforme constatamos em conversas com as professoras especialistas no assunto, e posteriormente em diálogo direto com os jovens participantes do programa, a educação básica regular apesar de ser apropriada à maioria, acaba gerando a exclusão de tais alunos, seja por uma pedagogia engessada, seja por causar o desinteresse do estudante por falta de estímulos ou seja por questões de assincronia entre a maturidade intelectual elevada e a maturidade emocional (não…

espécie de “equação mágica” (p. 82) que obscurece a impossibilidade de sermos todos excelentes. Luta-se pelos lugares como se todos pudessem ser o número um. Esquece-se que a própria etimologia da palavra excelência comporta intrinsecamente a exclusão daqueles que não atingem determinados requisitos. O culto da qualidade enquanto excelência estimula, portanto, a competição generalizada e o individualismo. Hoje, a gestão é um modo de relação com o mundo e consigo mesmo que busca…

Fatores familiares A organização familiar; O número de irmãos; Tipos inadequados de educação. Fatores individuais O nível de maturidade, ritmo pessoal, aptidões e interesses específicos do aluno; Os problemas de origem nervosa, por exemplo, hiperatividade, cacoetes, insônia, falta de apetite, etc.; Os problemas orgânicos; As deficiências (deficiência intelectual, física, visual, auditiva ou deficiência múltipla). Devido o baixo desempenho pedagógico, as escolas estão cada vez…

dezessete anos, prevista na Emenda Constitucional nº 59 de 2009, entretanto a maioria das cidades inclusive o meu Municípios em dois mil e treze não construiu nenhuma escolas nova para atender a demanda existente a qual tem uma demanda já existente de exclusão, os direitos violados por negligencia do Poder Público não fica só na área da Educação isto é fato. 10 A Lei traz consigo a obrigatoriedade fácil de executar, mas para quem conhece a realidade e desenvolvem os serviços…

grave e episódio maníaco, as esquizofrenias compõem, em contraposição às neuroses, o grupo das psicoses. É hoje encarada não como doença, no sentido clássico do termo, mas sim como um transtorno mental, podendo atingir diversos tipos de pessoas, sem exclusão de grupos ou classes sociais. Sintomas Positivos Entende-se como sintomas positivos os delírios — ideias delirantes, pensamentos irreais, "ideias individuais do doente que não são partilhadas por um grande grupo",[5] por exemplo,…

também não é observada, embora as contraturas musculares sejam uma característica quês universal nos estágios avançados da patologia. Esses sintomas são frenquentes acompanhados por distúrbios comportamentais, como agressividade, alucinações, hiperatividade, irritabilidade e depressão. Transtornos do humor afetam uma porcentagem considerável de indivíduos que desenvolvem doença de Alzheimer, em algum ponto da evolução da síndrome demencial. CAUSAS O fator genético é considerado atualmente como

..........................................................................................................26 4 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: PROMOÇÃO À SAúDE .......................................... 27 4.1 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ........................................................................27 4.2 Desenvolvimento Odontológico: Saúde Bucal .................................................................................................29 4.3…

vezes a criança, consegue seguir a diante nas séries escolares, mesmo apresentando dislexia. Essas crianças são cobradas para acompanhar um ritmo escolar impossível e indecifrável para ela, sendo taxadas como desordeiras (devido a associação com a hiperatividade em alguns casos), desinteressadas, e intelectualmente inferiores perante os demais alunos, gerando revolta do aluno para com a escola e professores. A partir do momento que o professor ou familiar, percebe o baixo – rendimento…