Hiperatividade E Déficit De Atenção

paisagens, mas ter novos olhos” (Prost) 5 RESUMO O Transtorno de déficit de Atenção / hiperatividade é uma condição neurobiológica que atinge de 3% a 7% da população. Nesta pesquisa será apresentado um diagnóstico complexo, de início precoce com evoluções crônicas e cujas conseqüências refletem em diversos aspectos na vida do indivíduo. Durante o desenvolvimento serão mostradas as características na infância: desatenção, hiperatividade e impulsividade, afetando o desempenho…

da vidaAutores: Autores Diversos Editora: Artmed Ano: 2010 Número de páginas: 388 | | Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade - TDAHAutor: Russel A. Barkley Editora: Artmed Ano: 2002 Número de páginas: 328 | | Um dia na vida de adulto com TDAHAutor: Vera Joffe Editora: Lemos Editorial Ano: 2005 Número de páginas: 79 | | TDA/TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção e HiperatividadeAutor: Thomas W. Phelan Editora: Lemos Editorial Ano: 2005 Número de páginas: 246 |

Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): o que os educadores sabem? RESUMO INTRODUÇÃO: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é considerado pelos educadores um fator preocupante, principalmente na fase escolar. Caracterizado pelos sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, afeta de 3 a 5% das crianças. É um transtorno neurobiológico

O que é TDA/H? O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDA/H) é um distúrbio neurobiológico de causas genéticas. É caracterizado por alterações no sistema motor perceptivo, cognitivo e comportamental, ressaltando que a atividade motora ou verbal varia de pessoa para pessoa, levando-se em consideração principalmente as características da personalidade das mesmas. O nome “Transtorno de Déficit de Atenção” surgiu pela primeira vez em 1980, no assim chamado DSM–III (sigla em…

aluno entenda ,pois o aluno irá precisar mas lá na frente. No entanto essas línguas é muito fácil de aprender ,mais tem que se esforçar pra poder entender muito bem sobre as línguas é necessário que os alunos entendam o máximo, pois requer muita atenção .Essas duas línguas são muitas reconhecidas por coordenadores. Basicamente essas línguas faladas nos dias de hoje é muito importante para os alunos,afinal nem só para os alunos e também para outras pessoas que trabalham em outro…

O TDAH E AS RELAÇÕES SOCIAIS PRIMÁRIAS Lílian Pires dos Santos¹ RESUMO Este trabalho apresenta uma reflexão sobre as relações sociais primárias de crianças portadoras de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), como a família, a escola, o professor e as outras crianças e também o seu desenvolvimento durante a fase de alfabetização. Como lidar com essas crianças nesta fase tão importante para sua vida futura? Não é um manual e sim considerações que são relevantes…

TDAH TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Mariana Silva APARECIDA DE GOIÂNIA 2011 Mariana Silva TDAH TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE Trabalho apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Mirian Gomes Avelar, como parte dos requisitos para a conclusão de nota de PII, do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2011 O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, ou…

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em contexto escolar: um estudo de caso. 135 f. Dissertação de Mestrado em Educação. Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2007. p. 48-55. CARDOSO, S. Estabelecendo limites-professor. Porto Alegre, p. 45-46, 1998. CLAUDIA, Stadler Mikoski Martins. Discussões Internacionais e a Legislação Nacional em relação á Educação Especial. In: Políticas públicas de Educação Especial e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 105…

CURSO DE FORMAÇÃO EM ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO ContATo TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Um estudo clínico e teórico LAÍS ANDREA ROSSI SÃO PAULO 2012 “Não importa o enredo das histórias: o que vale é o êxtase de quem as escuta. Por isso é que as criancas gostam de ouvir sempre as mesmas histórias, como se fosse da primeira vez” …

do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ser compreendido como um transtorno de origem neurológica, que tem como causa a baixa produção ou substituição dos neurotransmissores: noradrenalina, dopamina e a serotonina, no momento em que as informações sensoriais são enviadas aos neurônios, muitos alunos acometidos com o transtorno são comumente taxados de preguiçosos, desleixados e insolentes. Isso porque os principais sintomas são: a desatenção, a hiperatividade e a impulsividade