Hei Professor

Avaliação de Geografia Escola___________________________ Turma: 8° ano Professor: Milson Luiz Brandão Nome: ____________________________________________________________________ 1) Assinale a alternativa correta com relação a vegetação de Cerrado. a) Essa vegetação é típica do sul do Brasil b) Sua maior ocorrência é no estado de Minas Gerais c) A vegetação de campos predomina do Centro- Oeste do Brasil com destaca para o Estado de Goiás. d) Essa vegetação ocorre somente no…

Professor: Josué Jorge Cruz Resenha Crítica Objetivo: Identificar as características da resenha crítica. 1. A resenha crítica ou crítica simplesmente é um texto argumentativo publicado em jornais, revistas e em sites especializados cuja finalidade é avaliar criticamente um determinado objeto cultural de natureza artística diversa: livro, CD, peça de teatro, pintura, série de

Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Rio Grande do Norte – IFRN. Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura III. Professor: Paulo Caldas Neto. Resenha Crítica da Obra Literária: “Vidas Secas” Alunos: Abimael Ericles Lopes de Moura. IFRN, Câmpus João Câmara / RN. 04 de Março de 2015. LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA III RESENHA CRÍTICA DA OBRA LITERÁRIA – “VIDAS SECAS” VIDAS SECAS – UM ENSAIO DA LITERATURA MODERNISTA DE GRACILIANO RAMOS A obra

As mãos Naquela manhã o jovem professor chegou à escola um tanto cabisbaixo. Problemas se somavam e pesavam sobre sua sensibilidade de jovem idealista. Estava difícil suportar. Foi então que, durante uma reunião de trabalho ele não pode controlar as lágrimas que lhe escorreram pelo rosto, em abundância. Uma amiga, que o observava, em silêncio, estendeu as mãos e segurou as dele, num gesto de ternura. Foi uma atitude simples, mas significou muito para aquele jovem, pois ele…

Resumo do filme Uma mente brilhante O filme Uma Mente Brilhante narra a história verídica do matemático John Nash que se revela um grande matemático desde a sua chegada à universidade. Talentoreconhecido pela instituição, pelos professores e, até mesmo, pelos seus colegas (apesar da competição e da inveja que reina entre alguns deles). Além de sua genialidade Nash também é notado pelo seuestranho comportamento social. Mostra-se um verdadeiro desastre com as garotas e, um tanto quanto…

partir de exemplo da vida dos próprios alunos e em seguida cita-se exemplos. Após isto, realização das atividades. Aula dialogada e espontânea. ATIVIDADES: - Pedir aos alunos que falem de suas próprias famílias a partir de questionamentos do professor. Exemplos: Os avós moram na cidade ou no campo? Eles sempre moraram no mesmo lugar? E seus pais, sempre moraram no mesmo lugar? E o que levou seus avós/pais a se mudarem de onde vivem? - Apresentação do conceito e citar exemplos.…

................... Nº. .......... NOTA: NOME: ..................................................................................... Nº. .......... SÉRIE/TURMA: 9º M......... 4ª BIMESTRE DATA: ........ /........ /2013 VALOR: 2,5 PROFESSOR: RAUL Dilatação Vamos estudar um pouco a dilatação dos materiais, para isso, ∆𝐿 vamos supor que você seja o dono de uma grande empresa que molda metais conforme o tamanho e a quantidade que cada…

Saúde dos professores Saúde e um bem que não valorizamos ate o dia em que nos faltam, são diversas e inúmeras as formas de se perder, um exemplo; o trabalho exige tempo, esforço e dedicação em qualquer área ou função, uma das profissões que é mais desgastante é a das professoras, o exercício da profissão composto de fatores que compromete a saúde como uma carga horaria e o estresse, causando as seguintes doenças; mentais, psíquicas ou psicossomáticas, físicas como; dores musculares, gastrites,

proposta pelas atividades. Observar a fluência na leitura dos registros gráficos. Registrar o processo de criação de cada aluno (como cada aluno percebe e organiza os sons), isto é, como exercita a composição. Terminada a aula, é importante que o professor faça o registro de tudo o que aconteceu na aula, para que possa comparar com o plano de aula, e fazer os ajustes necessários nos planos de aulas seguintes.

as crianças podem se exteriorizar durante a sessão. Mas há as possibilidades de aprendizado e de cognição e os seus limites na construção motriz do ser humano? Não há limite dentro da expressão motriz. O limite está na própria criança, segundo o Professor Fausto Gosmann da Escola Ulbra Paz. O que é utilizado é o brincar e o jogo. E o que uma criança sabe fazer melhor que um adulto? BRINCAR. Então, a Psicomotricidade Relacional parte do princípio do que a criança já sabe, que é esse…