Professor

Um plano de aula de musicalização infantil  Faixa etária: a partir de 4 anos.
 Tema: As propriedades do som e as histórias infantis da cultura popular.
 Objetivos: Perceber e discriminar as alturas do som (grave, médio e agudo). Representar os sons corporalmente e graficamente. Criar novas possibilidades sonoras e organizar os sons a partir de histórias.
 Conteúdo: Propriedades do som – altura. Folclore brasileiro.
 Materiais: flauta de êmbolo, teclado ou piano, flauta doce, xilofones, folhas de papel (sulfite ou cartolina), canetas coloridas ou giz de cera.
 Seqüência didática e possíveis intervenções: 1) Canção de boas vindas - cantar o nome de cada aluno.
2) Parlenda: Hoje é domingo – andar marcando a pulsação e no final da parlenda, tocar sons do agudo ao grave e sentar no chão.
3) História sonorizada – contar sonorizando a história do urso: Vamos passear? Xiiii... tem uma árvore no meio do caminho. Vamos subir? (tocar sons do grave para o agudo e sugerir aos alunos que movimentem as mãos e os braços de baixo para cima, como se fossem subir uma escada). Vamos descer? (tocar sons do agudo para o grave e movimentar os braços para baixo). Vamos passear... Tem um rio no meio do caminho. Vamos nadar? (sonorizar e pedir que as crianças criem movimentos para os sons tocados). Vamos passear... Tem um matagal bem fechado. Vamos cortar? Vamos passear... Tem uma caverna bem escura. Vamos entrar? Xiiii... É o urso! Vamos correr! 4) Jogo de percepção auditiva. Perguntar o que aconteceu quando... (tocar o som para a criança identificar e relacionar o som com o momento da história em que o som foi apresentado).
5) Jogo de percepção da direção do som (do grave para o agudo ou do agudo para o grave) - morto e vivo com flauta de êmbolo.
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