Hegel Educação

CONTROLE SOCIAL E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: DESAFIOS DE ONTEM À EDUCAÇÃO POPULAR DE HOJE1 Neiva Afonso Oliveira2 Gomercindo Ghiggi3 Avelino da Rosa Oliveira4 Resumo: O texto aponta para uma reflexão em torno da temática da educação popular à base de argumentos da teoria política hegeliana e da pedagogia freiriana, situando, como elementos centrais, o Estado, a Sociedade Civil e a participação política. Trata, em primeiro lugar, de tematizar a noção de controle social, desde os

equilibrada, o economista, cientista social e revolucionário socialista alemão Karl Heinrich Marx, nasceu na data de 05 de maio de 1818, cursou Filosofia, Direito e História nas Universidades de Bonn e Berlim e foi um dos seguidores das ideias de Hegel. Ideias marxistas Este filósofo alemão foi expulso da maior parte dos países europeus devido ao seu radicalismo. Seu envolvimento com radicais franceses e alemães, no agitado período de 1840, fez com que ele levantasse a bandeira do comunismo e

em Tréveris, ano em que eclodiram revoluções em diversos países europeus. Ingressou mais tarde na Universidade de Bonn para estudar Direito, transferindo-se no ano seguinte para a Universidade de Berlim, onde o filósofo alemão Georg Wilhelm Friedrich Hegel, cuja obra exerceu grande influência sobre Marx, foi professor e reitor.[3] Em Berlim, Marx ingressou no Clube dos Doutores, que era liderado porBruno Bauer. Ali perdeu interesse pelo Direito e se voltou para a Filosofia, tendo…

corpo e dos sentidos no conhecimento, e o corpo não é considerado, como em Platão, o cárcere da alma. Não obstante, para ele, o homem é sobretudo um ser pensante e político, que deve dirigir sua vida pela razão. A educação moral é o objetivo prioritário de seu plano educativo. A educação dos impulsos pelo exercício é importante para a aquisição de virtudes, cuja formação é assegurada quando as disposições naturais orientam-se em direção ao Bem, isto é, tornam-se um hábito, constituindo…

(ver cânone estético); A estética assumiu características também de uma metafísica do belo, que se esforçava para desvendar a fonte original de todas as belezas sensíveis: reflexo do inteligível na matéria (Platão), manifestação sensível da ideia (Hegel), o belo natural e o belo arbitrário (humano), etc. Mas este carácter metafísico e consequentemente dogmático da estética transformou-se posteriormente em uma filosofia da arte, onde se procura descobrir as regras da arte na própria…

educadores ser ético é estar sincero ao diálogo,pois essa é uma das ferramentas importantes para formação de cidadãos. Palavras Chaves: ética. Valores. Educação. 1-INTRODUÇÃO A educação, na verdade, é a arte de encaminhar adolescentes e jovens a um padrão de excelência, este conceito precisa ser revisto,pois a educação não contribuir somente para a construção do conhecimento,mas para a estrutura de uma cidadania, uma vez que o que caracteriza o cidadão é sua…

História e História da Educação 2 de abril de 2012 1. História da Educação 1.1- Somos feitos de tempo Os pensamentos mudam com o tempo, nos tornando assim seres históricos. Analisar o passado nada mais é que colher heranças de nossa vida. Analisando o gráfico abaixo, podemos perceber claramente o que se diz: 1. A história da História 2.1 Conceito Nasceu com a necessidade de reviver o passado, preservando a memória porém distinta de acordo com a cultura. 2.2 As antigas

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Pedagogia – Segundo Semestre Filosofia da Educação Por que Aprender Filosofia Na verdade pra mim filosofia não é uma coisa que se aprende, é possível apenas desenvolver a capacidade de expressar pensamentos e ideias de uma perspectiva própria. Refletindo sobre a imagem citada na atividade chego a ideia de que ela nada mais é do que a resposta a pergunta que se segue. Por que eu preciso aprender filosofia? Pra ser capaz de quebrar as correntes que

V Congresso Internacional da Sociedade Hegel Brasileira Ponta Mar Hotel/ Fortaleza 28 de Setembro a 02 de Outubro de 2009 Comunicação – A Auto-Relação e o Espelho de nós mesmos: a Natureza Maria Helena Franca Neves Unime – União Metropolitana de Educação e Cultura francaneves@yahoo.com.br A Auto-Relação e o Espelho de nós mesmos: a Natureza A natureza mostrou-se como idéia na forma do ser - outro. (Hegel, Enc. das ciências filosóficas, § 247, [24]). …

FICHAMENTO LIVRO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. CAPÍTULO 13 A PEDAGOGIA NOS SÉCULOS XVIII E XIX. 1. O ideal iluminista de educação “O século XVII é conhecido como Século das Luzes, Iluminismo, Ilustração ou Aufklärung. Luzes significa, nesse contexto, o poder da razão humana para interpretar e reorganizar o mundo. (...)” (p.207). “ No espírito Iluminismo, os filósofos franceses Diderot, D’Alembert, Voltaire, Rousseau e Helvetius não eram propriamente educadores, mas encontravam o…