Handebol Escolar Uma Vivencia Da Modalidade Na Escola

é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços educacionais de qualidade à população. A definição dos conteúdos básicos comuns (CBC) para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio constitui um passo importante no sentido de tornar a rede estadual de ensino de Minas num sistema de alto desempenho. Os CBCs não esgotam todos os conteúdos a serem abordados na escola, mas expressam os aspectos fundamentais de cada…

1 INTRODUÇÃO Hoje em dia o esporte na escola constitui-se em uma cópia exata do esporte de rendimento, contribuindo para a seletividade no processo pedagógico e, conseqüentemente, fomentando vivências de sucesso para uma minoria e o fracasso ou vivência de insucesso para a grande maioria (Kunz, 1994). O que se observa nos dias atuais é a realização daqueles famosos "peneirões" nas duas primeiras semanas de aula, onde o professor seleciona aqueles estudantes que acha mais…

INTRODUÇÃO As aulas de Educação Física Escolar, talvez sejam as únicas que acompanham os alunos desde a Educação Infantil ao Ensino Médio.Embora seu caráter obrigatório tenha deixado de ser enunciado este componente curricular,pela sua importância,deve fazer parte do projeto da aula,como reza a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (LBD),citação está esforçada pelo PCNs (Documento oficial do Ministério da Educação),artigo 26. "ARTIGO 26" Os currículos de…

Parte inferior do formulário UNIVERSIDADE PAULISTA LUCINALVA CÂMARA DE SOUSA RA: C017787 Turma: EF3P30 VALÉRIA SOUSA RAMOS RA: C11FIJ9 Turma: EF3P30 RESENHA TÍTULO: O OLHAR DA CRIANÇA PARA A VIVÊNCIA DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Autora: Tatiane Costa Leite BRASILIA 2014 LUCINALVA CÂMARA DE SOUSA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TÍTULO: Esportes coletivos- Objetivos Educacionais. Subtítulos Objetivos Educacionais

trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe deem as condições necessárias para levá-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre escola e…

inclusive, pela Confederação Brasileira de Futsal. No que pesa a divergência, é inegável que os brasileiros são os maiores responsáveis pelo seu crescimento, expansão e organização. Nas décadas posteriores, observa-se um crescimento vertiginoso da modalidade. O futebol de salão é praticado, divulgado (décadade1940), reconhecido e regulamentado (décadade1950). Surgem as Federações Nacionais (ainda na década de1950), a Confederação Sul-americana (década de 1960), Brasileira e a Federação…

Educação Física no processo educacional. A seguinte proposta representa um referencial cujas atividades serão metodologicamente planejadas e aplicadas pelos professores, ou seja, cada um construirá seu próprio percurso de acordo com a realidade da escola a que este pertence, para atingir um objetivo comum que é proporcionar aos alunos o acesso aos conhecimentos da cultura corporal de movimento (Jogos, Ginástica, Dança, Lutas e Esporte) relacionado à Atividade Física e Saúde. Proposta…

.............................................11 1 APRESENTAÇÃO FUTSAL NA PRATICA ESCOLAR: Futebol de salão é o futebol adaptado para a pratica em uma quadra esportiva,por times de apenas cinco jogadores. As equipes, tal como no futebol, tem como objetivo colocar a bola na meta adversaria definida por dois postes verticais limitados

PARA OBTENÇÃO DE APOIO FINANCEIRO ATRAVÉS DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA – PDDE/INTEGRAL, NO EXERCÍCIO DE 2010. DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO O Programa Mais Educação instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e pelo Decreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), como uma estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular 1, na perspectiva da Educação…

como objetivo compreender a relação entre o discurso de inclusão escolar e a formação de professores da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás de forma a analisar se esta instituição tem proporcionado um ambiente fecundo para culturas de inclusão no seu processo de formação, reconhecendo que a mesma está pautada, a priori, na formação de sujeitos que possam encarar os desafios e contradições do ambiente escolar. Para tanto, este estudo utilizou-se de uma…