Haidt Regina Célia Cazaux Curso De Didatica Geral

visa formar e informar, os instrumentos que possam se encaixar nesta dinâmica têm sempre a possibilidade de servir ao ensino: livro, vídeo, fotografia, computadores e outros são formas de comunicar conhecimentos e, como tais, interessam à educação (HAIDT, 2003, p. 277). Objetivo. Ao realizarmos este estudo enquanto docentes em pleno exercício, vivenciando as experiências em sala de aula e envolvidos por todas as dificuldades que cercam este cenário, nossos anseios apontam para o…

possibilidade de elaborar um plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO Ensino Fundamental (5º ano). B – PERFIL DA TURMA 1- Número de alunos que compõem a turma: A turma é composta por 23 alunos, com idades entre 10 e 11 anos, sendo 12 meninas e 11 meninos. …

[pic] ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DIDÁTICA Etapa 1 Habilidade adquirida pelo grupo: Trabalhar a possibilidade de elaborar um plano de aula, traçando o perfil da turma. Passo 1 Estudo em grupo. Passo 2 Descrição do perfil da turma para a qual a aula será preparada. Desenvolvimento seguindo as etapas do formulário “Desafio de Didática”. A – PÚBLICO ALVO - Ensino Fundamental (5º ano). B – PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que

Fernanda – RA 7536609822 Mara Ligia – RA 7376578778 Natalia Bastos – RA 7526592739 Tatiane Bastos – RA 7124526913 Professor tutor presencial: Andreia Professor tutor à distância: Maria Ignez Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Fundamentos Filosófica da Educação para a obtenção de nota, sob orientação da Professora Tutora EAD Maria Ignez. São José dos…

Unidade: São José dos Campos – SP Curso: Letras e Pedagogia Disciplina: Didática PLANO DE AULA Tutora: Rita de Cássia Bayma São José dos Campos - SP (período de entrega: 18 à 20/11/2013) Alunas: Ana Rosa de Oliveira Bellini – RA: 6953497298 Déborah Moreira Gomes – RA: 7986720657

Novo para um Mundo Novo. Machado, Izaltina de Lourdes. 90 p. Ed. Pioneira • Estudo do Sistema Montessori. Lagoa, Vera . 192 p. Ed. Loyola • Para educar o potencial humano. Montessori, Maria. 125 p. Ed. Papirus • Curso de didática geral. Haidt, Regina Célia Cazaux. 327 p. Ed. Ática

ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 18/10/2011 Período Letivo: 2011/2 PEDAGOGIA 2º Didática Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Professor EAD: Tema da aula: Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. Conteúdo abordado: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. (Capítulos 1 (p.11) e 2 (p.29) do PLT/. 316) Este tema promoverá a compreensão da Didática como área central da formação do…

no sentido de que as novas tecnologias sejam vistas como mais uma ferramenta de auxilio ao processo de educação do EJA, como dinamizadoras do processo de ensino e como instigadoras para a melhoria da aprendizagem. Para tanto, adota-se como objetivo geral: Refletir sobre o uso das novas tecnologias para a melhoria dos processos de ensino e de aprendizagem. Visto que a simples utilização de um ou outro equipamento tecnológico não pressupõe um trabalho educativo pedagógico. Quando as…

Fundamental Prof.(a) "Lúcia Wanderley" baseia-se seu PPP na contribuição vigente dos princípios de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, destinando-se ao desenvolvimento dé cada indivíduo humano na cultura geral, ainda indiferenciada, o p oder fundamental de pensar e saber, de orientar na vida, uma vez que é considerado um ser dotado de capacidade e liberdade. Sendo assim, procurar-se-á promover uma educação baseada por princípios de…

CURSO: LETRAS - 2º Semestre DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFa. Adriana Rodrigues Da Silva Belém do Pará, 19 de Novembro de 2013. SUMÁRIO • Introdução..............................................................................................................Pagina 3 • Plano de aula..........................................................................................................Pagina 4 • Relatório sobre o plano..............................